在江苏省南京市汤山地区，一堂别开生面的生态教育课近日引发社会关注。公益讲师张松奎带领学生通过观察蝴蝶、野花等自然元素，直观感受气候变化对生态系统的影响。这种将课堂延伸至户外的教学模式，是南京市深化生态文明教育的创新实践。
生态文明建设是一项长期工程，需要从教育入手、从青少年抓起；南京市的实践表明，当生态文明教育融入学生的日常观察、实践参与和社会实践中时，才能真正激发青少年的生态自觉。这些在自然中成长、在实践中学习的青少年，将成为未来生态文明建设的重要力量，推动人与自然和谐共生理念的深入践行。
在江苏省南京市汤山地区，一堂别开生面的生态教育课近日引发社会关注。公益讲师张松奎带领学生通过观察蝴蝶、野花等自然元素，直观感受气候变化对生态系统的影响。这种将课堂延伸至户外的教学模式，是南京市深化生态文明教育的创新实践。
生态文明建设是一项长期工程，需要从教育入手、从青少年抓起；南京市的实践表明，当生态文明教育融入学生的日常观察、实践参与和社会实践中时，才能真正激发青少年的生态自觉。这些在自然中成长、在实践中学习的青少年，将成为未来生态文明建设的重要力量，推动人与自然和谐共生理念的深入践行。