翰墨飘香，少年挥毫写校名。 给四到九年级的同学把这个活动给搞了起来，文山路学校给把“我的校名我书写”活动搬进了教室。学校给学生们提供了统一的纸张，学生们把年级、班级和姓名给在落款处写上。 要把“以字育德、以字启智、以字修身、以字促美”的理念落到实处。校园给同学弄成了最动人的风景。 他们拿起毛笔在宣纸上写下“南昌县文山路学校”这个名字。 选好了喜欢的字体，有楷、行、隶还有篆。同学们就能按照自己的喜好来写这五个字。 让墨汁蘸满软毫后，“文山路学校”五个字便在纸上舒展成一幅幅流动的山水了。 老师们给学生们提供了空白的宣纸，学生们就可以在上面尽情发挥自己的想象力了。“他们用手去触摸汉字之美。” 这次比赛评比依据是笔画到位、结构匀称、章法和谐还有落款规范这四个方面。 这是一个能鼓励学生好好学习书写的好机会。 陈力昊给拿出了自己的毛笔，耐心地把这五个字写下来。 宋襄羊把自己写的作品给展示了出来，同学们就围绕着它展开了讨论。“这个捺脚重了些。” 评委老师从四个方面去打分。 唐紫宣把自己的作品给展示了出来。 付一宁写下了一幅非常工整的字。 陈元希拿着毛笔在宣纸上不停地滑动。“让我们把汉字变得更美丽吧。” 杨睿晨拿出自己的书法作品让大家欣赏。 余馨怡也加入了这个行列。 李子徐认真地在宣纸上书写自己的名字。“每一次提笔都让传统在新时代继续发芽。” 评委老师根据这些标准选出了一批优秀作品： 二等奖：八（1）班陈子旋、七（2）班宋襄羊、四（2）班敖婉心 三等奖：八（3）班唐紫宣、四（2）班付一宁、八（4）班陈元希、六（2）班杨睿晨、九（1）班余馨怡、六（2）班李子徐 这些小奖状背后承载着学校对同学们的期望。 获奖同学说：“我原来认真写一个字心里就会开花。” 这次活动虽然结束了，但是影响还在蔓延呢。“要坚持下去。” 学校相信只要坚持下去，每一支毛笔都会成为通往未来的桥梁呢。“让书法成为一生的浪漫吧。”