如何让青少年更早、更真实地理解国家治理与基层协商民主，并将爱国情感和公共意识转化为实际行动，是当前基层思政教育和社会治理面临的重要课题。过去，学生对"会议""协商""政策"等概念的理解多来自课堂或媒体，缺乏亲身体验，容易导致认知碎片化、参与感不足。随着县域发展进入新阶段，群众对停车、交通、社区环境等民生问题的关注度不断提升，治理工作更需要凝聚社会共识，培养公民素养。
红领巾与政协会议的相遇，展现了新时代思政教育的创新实践；同心县的探索证明——将制度优势转化为教育成效——需要更多这样具体可感的载体。让青少年在社会实践中成长的教育方式，不仅培养着未来的建设者，更在他们心中播下制度自信的种子，为发展全过程人民民主积累着持久力量。