北京市石景山区推进集团化办学改革再添新举措。4月3日下午，北京市第一七一中学石景山教育集团成立揭牌大会北京市第一七一中学石景山分校举行。石景山区委教育工委、区教委对应的负责同志及集团校干部教师代表参加活动。区教委现场宣读成立决定并举行揭牌、授牌仪式，标志着石景山区第九个教育集团正式运行。 问题：优质教育需求增长与供给结构性不均衡并存 当前，随着城市更新和人口结构变化，群众对“在家门口上好学”的期待持续提升。此外，区域内校际办学基础、师资配置、课程供给和品牌影响力仍存在差异，单校“自我发展”的路径在扩大优质供给、稳定教育质量上面临瓶颈。如何以更低成本、更快速度提升整体办学水平，成为基础教育治理的重要课题。 原因：以制度化协同破解“资源分散、衔接不足”的短板 石景山区近年来持续推进集团化办学，核心于通过组织体系与运行机制把优质学校的管理经验、课程体系、教研能力与师资培养模式制度化输出，实现从“点状优质”向“片区提升”转变。本次成立的一七一中学石景山教育集团，以一七一中学石景山分校为牵头校，联动爱乐实验小学、第二实验学校，形成覆盖小学、初中、高中学段的贯通布局，旨在用共同体方式解决校际壁垒、学段断点和资源分散等问题。 影响：从“强校带动”走向“全域协同”，提升整体育人能力 根据成立决定，新集团将围绕师资队伍、课程建设、教研体系与设施平台进行统筹整合，推动教师交流轮岗、联合教研、资源共建共享，探索贯通培养的课程衔接与评价衔接。牵头校一七一中学石景山分校在办学实践中积极承接总校经验，教学质量稳步提升；爱乐实验小学在文化、体育、生态教育等形成特色；第二实验学校在体育、阅读与德育等工作中亮点突出。三校在优势领域互补，有助于形成“特色共建、能力共育、质量共升”的协同格局，更扩大优质教育覆盖面，让更多学生在同一质量标准下获得发展机会。 对策：坚持党建引领与机制建设并重，确保集团化办学落地见效 在成立大会上，区教委对集团发展提出明确要求：一是强化党建引领，把立德树人贯穿办学全过程，完善集团层面统筹决策与学校落实执行的工作链条；二是把资源共享从“可选项”变为“硬约束”，建立跨校教研共同体和课程共建清单，推动师资、教研、设施平台在更大范围内开放流动；三是聚焦贯通培养，围绕小初高衔接优化课程体系与教学策略，探索符合学生成长规律的连续性培养路径；四是坚守教育初心，推动规范办学与特色发展相统一，形成具有区域辨识度的集团品牌。 前景：以贯通培养为牵引，推动从“扩面”向“提质”升级 作为石景山区新成立的教育集团之一，一七一中学石景山教育集团的运行，既是对集团化办学改革的再深化，也是对全域贯通培养改革的再加力。下一步，集团建设的关键在于把“组织挂牌”转化为“质量提升”：一上，要通过常态化联合教研、分层分类师训与教学诊断，缩小校际差距；另一方面，要课程一体化、学生发展指导、特色项目共建等上形成可复制的制度成果。随着机制逐步成熟，集团有望在区域内形成更稳定的优质教育供给网络，为教育优质均衡提供可持续支撑。
教育改革的核心在于服务学生成长。一七一中学石景山教育集团的成立，为优化教育资源布局提供了新路径。随着资源共享机制的加快，石景山区将更好地满足群众对优质教育的需求，让更多学生享受到公平而有质量的教育。