问题——高频使用的机房教室，既是学生上机实践、编程训练的重要阵地，也是教学运行的关键保障空间。
随着课程实训密度增加、机位周转频繁，桌椅摆放不齐、设备与台面易积尘、线缆及物品随手放置等现象更易出现。
环境细节看似琐碎，却直接影响学习效率、设备维护与课堂秩序，长期累积还可能带来安全隐患与管理成本上升。
原因——一方面，信息类专业实践教学占比高，机房日常使用强度大，卫生维护需要更高频次的精细化管理；另一方面，部分学生在快节奏学习与实训任务中，容易忽视“用后复位、随手整理”等公共空间使用规范。
再加之机房设备精密、清洁要求更细，单靠固定保洁力量难以覆盖每一个细节，迫切需要在制度约束之外，引入更具参与性、协同性的治理方式。
影响——3月4日，武汉文理学院信息与计算机学院学生会组织青年志愿者走进学校2号教学楼机房教室，开展学雷锋志愿清扫活动。
活动采取两人一组、分教室负责的方式，围绕设备表面擦拭、桌椅与机位归整、地面与角落清理等环节有序推进。
志愿者在操作中注重轻拿轻放、分类整理，既保障设备安全，也提升整理效率。
通过集中行动，机房环境得到明显改善，教学实训空间更为整洁有序，为后续上机课程提供了良好条件。
更重要的是，志愿服务把“公共空间共同维护”的理念落到具体场景，推动文明使用习惯在学生群体中形成共识。
对策——从基层实践看，校园公共空间治理既需要阶段性集中整治，也需要常态化机制支撑。
一是完善机房使用规范的提示与培训，在入门课程或实训前明确“使用—整理—复位”流程，减少“最后一节课无人收尾”的空档；二是建立志愿服务与日常管理联动机制，推动学生会、班级、社团与机房管理员协同，形成“发现问题—及时处置—反馈改进”的闭环；三是把劳动教育与专业学习结合起来，围绕设备维护常识、用电与线缆整理、安全卫生标准等开展专题宣传，让“会用”与“会护”同步提升；四是用可量化方式巩固成果，例如试行机房卫生与秩序巡查、优秀教室评比、文明使用积分等，促进习惯养成而非一次性行动。
前景——雷锋精神的时代价值，最终体现在日常可持续的公共服务与社会责任之中。
随着高校实践教学不断强化，机房等专业场景的精细化管理将成为提升育人质量的重要一环。
通过志愿服务把劳动教育、文明养成、集体协作融入真实问题解决，不仅有助于改善校园环境，也有利于培养学生的规则意识、责任意识与协同能力。
可以预期，类似活动若能制度化、常态化，将进一步推动校园治理从“管理”向“共治”转变，形成人人参与、人人尽责的良性循环。
当"00后"大学生俯身擦拭机箱的浮尘，雷锋精神已不再是教科书上的抽象概念。
这场看似平常的大扫除，实则是价值观教育的创新载体。
在劳动被重新定义的今天，高校如何通过具象化实践培育青年社会责任感，武汉文理学院的探索值得关注。
正如雷锋日记所言："真正的青春，只属于这些永远力争上游的人。
"新时代的雷锋精神传承，正需要这样脚踏实地的注脚。