向于漪老师致敬！闵行区的优秀班主任们正用行动诠释着教育的真谛。在2025年，闵行教育给了21位老师“十佳班主任”的荣誉，还有184位老师被评为“优秀班主任”。这些老师用责任与热爱，为每一个孩子的成长倾注心血。正是他们的担当，让教育成为国家未来的希望。 闵行教育给了我们很多启发。于漪老师说得好，“教育”这个词，一个肩膀挑着学生的现在，另一个肩膀挑着国家的未来。 这就是这些优秀班主任每天的工作——把立德树人当成使命。为了传承于漪老师“一辈子学做教师”的精神，我们要把这些优秀班主任的故事分享出来，给更多人带来力量。 这次让我们走近王怡惠老师。她是莘城学校的语文和道德与法治老师，也是一位拥有十年班主任经验的教育工作者。她相信，雷锋精神不是遥远的口号，而是生活中要做到的行动指南。 王怡惠老师用雷锋精神打造了班级文化。她在带班理念中强调培养学生在日常看到自己、看到他人和看到集体的过程中成长为有温度、有担当的人。王怡惠老师还注意培养学生的主动性。因为她相信真正的成长是从主动建构开始的。她在班级活动中鼓励学生参与，在实践中积蓄向上的力量。学生刚进学校时常常迷茫不知道该怎么办。王怡惠老师设计了一个“两章大冒险”的活动：笑脸章和爱心章，激励学生在学习、行为规范和劳动中努力尝试。 每次活动结束时给一个肯定让学生们找到自信也看到了方向。通过“笑脸章”和“爱心章”，他们开始感受到自己的进步和价值。 这个学期有个五年级学生就对王怡惠老师说：“我们其实都很努力”，这是一个真实感人的话！ 王怡惠老师还特别注重劳动教育。她把劳动当做培养学生责任感的第一课。面对低年级学生忘记干活、不会干活或者不愿意干活的情况，她用各种方法激发他们劳动热情——比如老师示范、学生互相帮助还有劳动竞赛等等。 一次中午课上和学生们围坐交流时：“今天劳动你发现什么？”一个学生说：“今天扫地我发现两个人一起干更快乐。”另一个学生说：“我帮生病小伙伴扫地觉得特别有成就感。” 这个班有个学生每天都会整理图书角、摆齐桌椅、关灯关窗……这些小事情让大家感受到班级大家庭的温暖。 还有一次遇到一位学生遇到困难想要放弃目标时王怡惠老师告诉大家要学会反思调整自己才能够克服困难。 王怡惠老师相信集体情感氛围很重要，它能让大家感受到温暖与爱。她相信只有真诚和善意才能让集体更加和谐美好。 在这个班级里面有个志愿者小组活跃在校园各个角落传递爱心与温暖。 教育本质不是塑造而是唤醒每个孩子内心深处那颗努力向上的钉牢力量！ 让我们用善意和坚持给每个孩子一个精彩未来！