2月9日，一场别开生面的媒体实践教育活动在济南报业大厦展开。来自济南市历下区燕山小学的数十名学生走出课堂，深入新闻生产一线，通过实地观摩、互动体验等方式，完成了一次从传统纸媒到现代融媒体的全景式认知之旅。 在新黄河·济南时报编辑部，学生们近距离观察了新闻工作者的日常工作状态。从选题策划、采访写作到编辑校对、版面设计,一张报纸的诞生需要经历多个环节的严格把关。编辑部工作人员向学生们详细讲解了新闻采编流程中的专业规范与职业操守。一位参与活动的学生表示,此前从未想到一篇新闻报道背后包含着如此多的心血与责任。 随后,学生们参观了济南日报报史馆和济南影像博物馆。馆内陈列的历史报纸、老照片以及各个时期的印刷设备,生动展现了济南日报创刊七十余年来发展历程。从铅字排版到电子编辑,从人工投递到数字传播,印刷技术与传播方式的演变折射出时代进步的轨迹。这些珍贵的历史资料让学生们直观感受到媒体行业始终与城市发展同频共振的深刻内涵。 在占地3600平方米的济南报业融媒体中心,学生们见证了现代新闻生产的智能化场景。该中心集成了全媒体创意平台、指挥调度中心、舆情监测系统等六大功能区,形成了从内容生产到传播分发的完整链条。工作人员介绍,在5G技术支持下,新闻采编效率大幅提升,多平台同步传播已成为常态。学生们在多功能演播厅、虚拟演播区等场所,亲眼目睹了新技术如何重塑新闻报道形态,对媒体融合发展有了更为具象的理解。 活动最后,学生们走进新黄河少年会客厅,与资深记者就城市发展、媒体变革等话题展开对话。在主持人体验环节,多名学生尝试采访提问,初步感受了新闻工作的专业要求。这种沉浸式的互动体验,不仅激发了学生们对新闻行业的兴趣,更培养了他们观察社会、思考问题的意识。 近年来,随着媒体格局深刻变革,如何提升青少年媒介素养成为教育领域的重要课题。传统的课堂讲授往往难以让学生建立对媒体行业的直观认知,而实地参观、职业体验等实践教育形式则能够有效弥补这个不足。此次活动将新闻生产流程、媒体发展历史、融合传播技术等内容有机整合,为学生提供了系统化的媒介认知框架。 教育专家指出,媒体实践教育的价值不仅在于职业启蒙,更在于培养青少年的信息辨别能力和社会责任意识。在信息传播日益便捷的今天,让学生了解新闻生产的专业规范,有助于他们形成理性的媒介使用习惯,增强对虚假信息的识别能力。同时,通过了解新闻工作者如何记录时代、服务社会,也能够激发青少年的公民意识和担当精神。
这场媒体实践课不仅是一次职业体验之旅，更是一堂生动的社会教育课。当学生们触摸铅字、操作虚拟演播设备时，"记录时代"的责任感已悄然生根。在技术快速迭代的今天，"内容为本"的新闻专业主义精神仍需代代传承——而这正是此类实践活动的价值所在。