要提升孩子的写作能力，大家不妨从口语训练入手。这种把表达能力锻炼出来的方式，才是写作的真正起跑线。比如那个深圳的孩子，用40分钟写了一篇文言文《父母之教》，获得了高赞。还有北京一个六年级的同学，在周记《沙漏》里写了句金句，同样获得了高赞。这些现象都说明，现在的家长都很重视孩子的语言表达能力。 中国的大语文时代已经来临，很多地方把语文的分数提高到了180分。深圳的新中考方案更是给语文加了不少码。想要在这个环境下脱颖而出，孩子不仅要会读、会写，更要能表达。知乎上有个高赞回答说得很透彻：小时候觉得读书没用，长大了才发现表达能力才是隐形门槛。 董卿在《中国诗词大会》上的表现，就是一个很好的例子。她从小就把朗读当日常，嘴里总是挂着一句句古文。那时候的她还是初二学生邓雅文，央视官微用“唯有牡丹真国色，花开时节动京城”给她盖了章。她自己也说过：“从大漠孤烟塞北到杏花春雨江南”。这种语言功底让人羡慕不已。 要让孩子将来在作文中落笔生花，其实从3岁就能开始动手了。这个阶段模仿力强、理解力还没跟上，正好是练习口语的好时机。每天陪孩子聊聊天、讲讲故事、念念儿歌，都能锻炼他们的逻辑思维和创造力。 对于家长来说，每天花10分钟做三个小练习就足够了。比如口述照片、新闻播报和金句接力。坚持三个月后，你会发现孩子的作文里出现了“像熟透的苹果”“花开时节动京城”这类句子时，你已经不觉得惊讶了。 出口成章不是天赋的终点，而是写作起点的起跑器。今天孩子在你面前侃侃而谈，明天就能在试卷上洋洋洒洒；今天敢用文言文写父母、用哲学句写时间，明天就能用800字征服高考阅卷老师。口语与书面本来就是同一条河的两岸，早一步把船划过去，写作这条河就再也不是洪水猛兽了。 当“学好数理化走遍天下”的观念退潮后，“能读会写能表达”才是新通行证。知乎上那个高赞回答戳中了很多人的痛点：原来不是知识没用，而是表达能力是隐形门槛。年终总结、毕业论文、项目汇报……哪一样不是先“说”后“写”？口语不过关，笔头永远堵车。 现在中国各地都在为了提升语文水平而努力着。比如北京把语文总分从150抬到了180，深圳新中考方案独独给语文加码……这些举措都说明“大语文时代”不是口号，是分数在替它投票。 对于邓雅文来说，她从小就开始朗读《红楼梦》《茶花女》，把阅读当成了日常习惯。当阅读被舌头反复打磨后，气质与能力便合二为一：好的记忆、强的总结、顺的表述，全在出口成章里提前预演了出来。 那个六年级娃写了一篇《父母之教》，获得了十万点赞。背后的原因其实很简单：语言积累、逻辑与表达三合一的碾压式优势。他用“伴”“明理”“习惯”这些词来形容父母之教的重要性，让人印象深刻。 孩子在学校里也是如此：把“如果将我死去的那一刻定义为我拥有了自己全部时间”这样的哲学思考写进周记里。这种表达能力让他在同龄人中脱颖而出。 所以说口语先行真的很重要！先把舌头练活了再动笔写出来就容易多了！比如选一条15秒以内的儿童新闻让孩子当主播，家长负责计时与鼓掌；大人说上半句孩子说下半句进行金句接龙；晚饭后挑一张当天拍的照片让孩子编一个“小剧场”……这些都是简单有效的练习方法！ 只要坚持下去你会发现孩子的表达能力会有很大的提升！以后再看到他作文里出现那些高级词汇或者优美句子时你也不用惊讶了！因为这些话早已在他嘴里滚瓜烂熟！ 今天他在你面前侃侃而谈，明天就能在试卷上洋洋洒洒；今天敢用文言文写父母、用哲学句写时间，明天就能用800字征服高考阅卷老师！让表达成为孩子的“隐形翅膀”吧！