贵州文旅职院启动五年提质计划 构建"4+1+1"专业群服务产业升级

近年来,文旅产业在消费升级、数字化转型和业态创新带动下加快迭代,对复合型、技术型、服务型人才的需求不断增强。

面对产业链条拉长、岗位能力结构变化、人才供需错配等现实问题,职业院校如何“对接产业、服务地方、提升质量”,成为高技能人才培养的关键课题。

贵州文化旅游职业学院日前发布未来五年建设思路,提出以建设高水平专业群为牵引,推动人才培养由“规模扩张”向“质量跃升”转变。

从问题看,文旅行业具有季节性强、岗位多元、服务标准化与个性化并存等特点,既需要酒店、景区、旅行服务等传统领域的高素质技能人才,也迫切需要数字化运营、智慧景区管理、新媒体传播、低空应用等新岗位的人才支撑。

与此同时,新业态快速生长带来课程内容更新滞后、实训条件与真实生产场景脱节、学生就业能力与岗位需求不匹配等挑战,倒逼人才培养体系加快重构。

从原因看,产业升级推动能力需求重心发生变化是主要驱动力。

一方面,文旅融合不断深化,文化创意、研学旅行、民宿经济等新增长点对“文化素养+服务能力+技术工具”的综合能力提出更高要求;另一方面,数字技术加速渗透,智慧景区、数字营销、在线运营、数据分析等能力逐渐成为行业通用技能。

专业建设若缺少动态调整机制,容易出现“专业设置与产业变化不同步”的结构性矛盾。

基于此,学院提出优化专业群布局,建立专业动态调整机制,整合相关专业资源,形成优势互补,明确以培养“德技并修、文旅兼备”的高素质技能人才为目标,构建“4+1+1”专业群格局:以旅游管理、酒店管理、烹饪与营养、文化创意为核心,配套支撑与特色发展方向,并力争建成省级高水平专业群1个。

围绕行业新趋势,学校计划增设无人机应用技术、人工智能技术应用、民宿运营管理等专业,推动专业总数在未来五年达到21个,意在以更灵活的专业结构回应市场变化、拓展学生成长通道。

从影响看,高水平专业群建设不仅关乎学校自身办学质量提升,更与地方文旅产业竞争力密切相关。

对区域而言,稳定供给适配岗位需求的技能人才,有助于提升旅游服务品质、推动景区与酒店管理标准化,增强目的地品牌吸引力;对企业而言,校企协同育人能够缩短人才“上岗磨合期”,降低培训成本;对学生而言,课程体系与证书体系更加贴近职业标准,将提升就业质量与职业发展弹性。

在对策层面,学院提出以“五金”建设为抓手,系统推进教育教学质量提升。

未来五年将建设校级“金专业”4个,分别为酒店管理与数字化运营、旅游管理、研学旅行管理与服务、智慧景区开发与管理;打造校级“金课”10门,涵盖《中西面点工艺》《景区服务与管理》《研学旅行课程设计》等内容;建设校级“金教材”项目《研学旅行指导师》1项,力争打造“金师”团队5个,并建设“金实训基地”3个。

上述布局体现出“专业—课程—教材—师资—基地”链条化推进思路,强调从培养方案到教学资源、从课堂到实践的整体升级。

在教学改革方面,学院提出深化教学模式创新,建设模块化课程体系,推动课程资源建设;更新教学理念,改革教学方法,推进课堂变革,强化实践教学平台建设,形成较为完整的实训教学体系。

同时,学校将与企业共建产业学院,探索更紧密的产教融合机制,使课程内容、技能标准与真实岗位任务对接,提升人才培养的针对性与适配度。

值得关注的是,学院还提出联合应用型本科高校探索职业本科专业建设,表明学校正通过多层次办学路径,为学生提供更清晰的升学与发展通道。

围绕生源与就业两个关键环节,学院明确“锚定产业升级需求”提升招生宣传与生源质量,推进中高本贯通培养,深化与中职学校“3+2”分段培养合作,并继续与荔波职校合作办好中专部,推动人才培养链条前移、基础能力培养更扎实。

在就业方面,学校提出将就业指导贯穿培养全过程,强化职业技能等级证书获取,建设优质就业基地,依托产教融合共同体、产业学院与实习就业基地,提高毕业生就业率,增强学生进入行业的稳定性与可持续发展能力。

从前景看,文旅产业正从“景点旅游”向“全域体验”、从“流量驱动”向“质量驱动”转变,产业竞争的核心将更多体现为服务质量、运营效率与创新能力之争。

职业院校若能以专业群为载体,持续完善动态调整机制,把产业新技术、新标准、新场景及时转化为课程与实训内容,并在校企协同、贯通培养、职业本科探索等方面形成可复制经验,将在地方产业升级中发挥更强支撑作用。

与此同时,专业扩容与新增方向也对师资结构、实训投入、课程质量提出更高要求,如何确保“开得出、办得好、用得上”,仍需通过制度建设与质量评价体系持续巩固。

贵州文化旅游职业学院的五年发展规划体现了职业教育对接产业、服务发展的鲜明导向。

在文化旅游产业转型升级的大背景下,该校通过优化专业结构、创新教学模式、深化产教融合等系统举措,力求打造适应时代需求的人才培养高地。

这不仅是学院自身发展的需要,更是贵州文旅产业实现高质量发展的重要支撑。

随着规划的逐步推进,相信学院将为地方经济社会发展培养更多"德技并修、文旅兼备"的高素质技能人才,为文旅产业转型升级提供强有力的人才保障。