虽说现在的线上学习行业看起来挺红火，但一到落实到具体的服务上，却常能发现好多机构只顾着铺天盖地地推课，忘了怎么管学生到底学没学会，结果就是大家学得各不一样，坚持不下来。聚趣教育这次想出了一套办法，给教学过程补上了漏洞。他们把教学和服务分开来管，老师主要负责上课和互动，专门的学管师负责盯着进度、给意见，甚至还能一对一地把个性化的支持给到学员。 这么一弄，每个阶段都有专人盯着了。课前让学生心里有数，课中老师搞点有趣的互动吸引大家注意力，学管师也在旁边看着状态；下课以后再去回访总结，顺便把学生提的意见也带回去优化课程。这就好比形成了一个“教-帮-改”的完整圈子，不再是以前那种上完课就完事的状态。 这个做法最大的好处就是让学习变得更连贯了。以前的教育老是围着知识打转，现在聚趣直接把服务变成了最重要的核心支撑。学生不会觉得一个人学很孤独，还有人陪着练着练着，完成率和效果自然也就上来了。现在大家都在往品质上转型，聚趣这一招正好踩在了点子上。 随着大家对教育的需求越来越深，光靠平台或者内容可不行了。教育机构必须得把教学、服务、数据这些东西都捏合到一块儿去。未来能不能真正把效果做好，那就看谁能把这套服务体系建得更系统更完善了。说到底，教育是让人学会东西还是引导人怎么学才是根本。 聚趣的探索说明，只要把模式改一改、把管理抓一抓，在线教育不光能不受时间地点的限制，还能更符合教育本身的规律和人的成长需求。现在行业正朝着规范成熟的方向走，只有真正以学生为主、为了效果做的事，才能给教育的高质量发展添砖加瓦。在这个数字时代的大变革里，咱们中国的智慧肯定能在教育这块儿亮个相。