问题：在学期初、节假日等节点，学生留校、教师在岗较为普遍；如何在保障校园基本生活服务的同时，照顾师生情感需求、增强文化认同，是提升育人温度与治理精细度需要直面的课题。尤其在传统节日氛围浓厚的元宵节，学生“在校过节”既是生活安排，也是心理体验，校园公共服务的细节往往直接影响师生的获得感。 原因：3月3日正值元宵佳节，武昌工学院白沙园食堂开展“送汤圆”活动。学校采购100余斤汤圆，统一烹煮后向全校师生免费发放。学校对应的负责人表示，元宵寓意团圆，希望通过一碗热汤圆让师生在校园也能感受到节日氛围与集体关怀。活动组织上，食堂提前备料、集中烹煮、分时段供餐，工作人员现场维持秩序、引导排队并送上祝福，体现出后勤保障与人文关怀的同步落实。多名师生表示，因开学较早、首次在校过元宵，这份“意外之喜”让大家更有“家”的感觉。 影响：一碗汤圆的意义不在于成本，而在于公共服务的温度与文化符号带来的凝聚力。活动现场，师生围坐品尝、交流假期见闻，增进了学习工作之外的情感连接。有教师认为，将传统节日融入校园生活，有助于青年在“可感可触”的体验中理解节日内涵，形成对优秀传统文化的日常认同。对学校而言，节日服务提升了后勤保障的满意度，也为校园文化建设提供了更具参与感的载体，有助于营造团结互助、积极向上的育人氛围。 对策：节日活动办得“热闹”不难，难在可持续、可复制、可评价。一是坚持需求导向，结合学生在校时间、课业节奏与用餐高峰优化供给方式，兼顾安全卫生、食品质量与现场秩序。二是突出文化导向，避免活动停留在简单“福利发放”，可通过节俗讲解、主题展陈、互动体验等方式，将节日内涵转化为可参与的文化实践。三是加强协同治理，推动后勤、学工、院系与社团联动，让活动既有组织力也有参与度。四是完善反馈机制，通过问卷、座谈和数据评估优化服务细节，使“暖心举措”成为校园治理的常态能力。 前景：近年来，武昌工学院持续推进“以文化人、以情暖人”的育人实践：端午组织包粽子体验民俗技艺，中秋开展手工月饼制作促进师生交流，春节期间组织写春联、送福字等活动，让传统节日在校园场景中有了更贴近师生的呈现方式。面向未来，随着高校学生结构更加多元、在校生活周期更长，传统节日将成为加强情感联结与价值引导的重要窗口。把“节日仪式”与“日常育人”衔接起来，形成稳定的校园文化品牌与服务标准，有望继续提升师生的归属感、认同感与凝聚力，为高校立德树人注入更细腻、更持久的精神力量。
一碗汤圆传递的不只是节日的甜蜜，更折射出高校育人的用心。武昌工学院的实践表明——传统文化与现代教育结合——既能温暖人心，也能启迪思考。在高等教育迈向高质量发展的进程中，“以文化人”的软实力建设将起到更重要作用。（完）