成都的石室联中教育集团在2022年就已经开启了名师工作室的建设工作，经过三年的努力，现在已经建起了覆盖多个学科和层级的十家工作室。这次活动的主要目的就是要把这些工作室联结起来，让老师们不再是各自为战，而是要一起合作、共同进步。 活动给大家请来了四川大学公共管理学院的教授，教授们从国家教育政策出发，给老师们讲了讲教师专业发展的核心路径。教授们觉得，光靠个人单打独斗不行，得把理念、学习、问题解决还有感情都联系起来，弄成一个共同体。这样的想法给现在的教师研修机制提供了理论上的支持。 石室联中教育集团这次举办的研修活动就是围绕着“教师成长与发展”这条主线展开的。专家们讲完课之后，大家就“共同体建设”这个话题展开了热烈的讨论。很多老师都说，听了专家的解读还有跟同行们交流之后，自己对职业发展的方向看得更清楚了，也知道工作室在教育教学改革中扮演着什么角色。 这次活动不光是讲理论，更强调要把学到的东西用到实践中去。各工作室在集中学习之后立马组织专项研讨，结合自己学科的特点和发展需要制定提升计划，这体现出了一种务实的研修导向。 石室联中教育集团的相关负责人表示，未来他们还要继续完善研修平台，让工作室变得更规范、更系统。他们会加强资源共享和经验推广的工作，让“共同体”的理念真正落地生根。这种做法不光能提升本校老师的专业能力，也能为区域基础教育发展提供一种可以借鉴的模式。 教育改革已经到了深化阶段了。如果想要培养出更多优秀的人才，就必须要给教师队伍建设注入更多创新的动力。只有不断推动教师发展机制的创新，才能筑牢教育高质量发展的根基。石室联中教育集团通过名师工作室的建设探索协同发展的新路径，这是基础教育机构在师资培养方面主动作为的表现。