盐城机电高等职业技术学校为了让教学更实在、更有效，特意把领导班子都派到各专业教研室去。3月18号和19号，党委书记、校长韩卫红带着大家分别深入到不同的教研室，现场参加新学期的教学研讨。大家都在教室里听老师怎么讲课，跟老师面对面聊天，仔细看看老师到底是怎么教的。韩卫红直接去了工业机器人那个组，从头到尾都参与在里边。他听得很认真，记下了项目化教学的一些主要方法和概念，还了解了课程改了什么新花样。老师们一边讲怎么把项目放进课堂，一边说说碰到了什么难处，还有心里头是咋想的。韩卫红把这些都听进心里去了，有时候还会把笔拿起来记一笔，跟大家讨论一下，想弄清楚老师在教室里的真实想法。他觉得这一组在教学上做得不错，鼓励大家接着把功夫下在课上。 韩卫红特意强调了教研不能光走个过场，得实实在在地解决问题。“每次教研活动都要变成老师专业成长的加油站。”他还给了教研组三点具体建议：第一点是多去企业跑跑，把人家的岗位需求摸透了再定讲课内容；第二点是每次就围绕一个大问题深聊，大家想好了办法赶紧落实；第三点是得弄明白培养人的事儿，鼓励老师多带几门课来练手。 除了韩卫红之外，其他校领导也都深入到了各自负责的教研室。他们不光是听听老师们的发言，更注意听一线教师有啥难处或者担心的事儿。当场要是能解决就赶紧协调解决掉，把服务落到了实处。校领导下基层调研这个事儿不光是给大家做个样子看，也是为了让学校的决策有更扎实的依据。 接下来学校打算建个反馈机制来盯着领导们在活动里发现的问题和提的建议。这样一来能保证教研成果真的用到教学上、让师生受益。靠着这股子劲头搞改革、提质量，就能给学校的内涵发展添把劲儿。