为深入贯彻落实教育部关于学生身心健康工作的部署要求，推动教育理念从"分数至上"向"成长为先"转变，贵州省近日正式启动春秋假制度。
这一改革举措标志着我省中小学假期制度进入新阶段，是深化教育改革、促进学生全面发展的重要探索。
制度的出台背景深刻而明确。
教育部在2026年新春工作会议上强调，要以健康学校建设为引领，强化五育并举、推进五育融合，着力破解学生身心健康突出问题。
贵州省教育厅及相关部门在广泛调研和充分征求意见的基础上，结合我省独特的气候特点和中小学教学规律，因地制宜地制定了春秋假实施方案。
这一制度并非简单的"假期扩容"，而是教育理念转变的具体体现，旨在让学生从教室课堂走向黔山秀水，在社会实践中提升综合素养。
在具体实施方面，春秋假时间安排科学合理。
春假原则上在每年清明节前后放置，秋假一般在每年11月中旬安排，两个假期各为3天。
2026年，全省9个市州统一拟定在4月1日至4月3日放春假。
放假范围涵盖幼儿园、义务教育阶段1至8年级、普通高中一二年级及中职学校全体学生，惠及面广泛。
各市州可根据学段差异和本地实情，进一步细化实施方案。
教学时间的保障得到明确确认。
春秋假占用的教学时间将按照"放多少天、补多少天"的原则，在学期末足额补回，确保全年放假总天数和教学时间总量保持不变。
这一设计既满足了学生休息调整的需要，又维护了教学秩序的完整性。
春秋假期间原则上不布置书面家庭作业，学校严禁以任何形式违规补课，切实保障学生的休息权益。
针对家长关切的工作与陪伴问题，相关部门建立了系统的保障机制。
对于随迁子女、留守儿童、困境儿童、残疾儿童等特殊群体，各级工青妇组织将提供免费的公益性托管服务；学校积极整合资源，为确有特殊困难的家庭提供兜底性看护服务。
在职工权益方面，各级人力资源社会保障部门和工会组织引导用人单位采取弹性休假、错峰休假等人性化举措，将职工带薪休假与中小学春秋假相衔接，优先安排有未成年子女的职工补休，促进家庭团聚。
为丰富假期生活，全省各地推出了多层次的公益服务。
博物馆、图书馆、体育馆、科技馆等公益场所将在春秋假期间面向中小学生及家庭免费开放。
文化旅游、教育部门充分挖掘我省红色文化、阳明文化、民族文化、屯堡文化等独特资源，推出公益性研学路线，为学生提供行走的课堂。
体育部门增加优质运动项目供给，引导学生积极参加体育运动。
交通部门做好出行保障，严格执行学生票价优惠政策，强化客运安全。
这一制度的推行并非贵州的创新之举。
目前，浙江、四川、重庆、江苏等省份已出台春秋假政策，形成了可借鉴的实践经验。
贵州省的做法既体现了全国教育改革的大趋势，又充分考虑了本省的实际情况，为其他地区提供了有益参考。
春秋假制度是一项牵一发而动全身的教育治理改革：既关乎学生成长节奏与身心健康，也考验公共服务供给与社会协同能力。
把假期真正还给孩子，把实践真正融入成长，让“健康第一”从理念走向可感可及的日常，才能让这份制度安排释放更深层次的育人价值。