11月27日，河南郑州，一次“文化遗产研学十佳项目和十佳线路”终选会隆重举办，把来自全国近百家文博机构、企业带来的70个研学项目和36条线路集中展示。这次盛会吸引了海内外游客参与，像郑州市民参加的城市考古研学，还有外国小朋友动手修补瓷器了解中国文化的事情，都在这里找到了立足之地。把中国文化遗产研学活动推向新高度的不止是这些。中国文字博物馆在河南安阳推出的“拾趣方块字”项目，这一年多来就累计吸引了超30万次参与。内蒙古自然博物馆里，青少年夜宿成了“恐龙探员”，探索着恐龙世界。山西晋祠博物馆里，“银发族”们跟着老师学习篆刻，制作专属印章。杭州西湖博物馆不仅给外国学生带来“国际陶瓷体验营”，还专门研发了陶艺课程来帮助聋哑学生表达情绪。河南省文物考古研究院执行院长李琴认为，这是连接历史与未来的桥梁。她和河南省文物局副局长贾付春共同指出，如今研学面向群体从青少年向全年龄段延伸。它也呈现出分层化、个性化的鲜明特征，正在逐步演进为承载多种价值的核心业态。 不过这也意味着我们需要面临高品质产品供给不足和师资队伍复合型能力欠缺等问题。贾付春说需要通过标准引领、创新驱动与互学互鉴来破解这些问题。 中新网报道了张楠、韩章云记者关于这个故事的消息。当夜幕降临，青少年夜宿博物馆与古人“对话”；外国小朋友修补瓷器了解“何以中国”；在高原牧场搭帐篷、捡牛粪了解牦牛文化……当前中国文化遗产研学呈现多元化发展态势。 这些丰富多彩的活动吸引不同年龄段、不同圈层人群积极参与，共同乐享文化盛宴。贾付春指出这些现象展示了多样化且多元化发展的趋势。