职业教育改革不断推进，如何让学生在掌握技能的同时保持学习兴趣，成为一线教师共同面对的课题。蓝天高级技工学校网络教研室主任罗丹明的教学实践，提供了一种可借鉴的思路。长期从事计算机与艺术设计专业教学的她，课堂上有一个明显特点：学生注意力更集中，疲惫和走神的情况较少。这背后，是她对教学方式的持续调整与实践。
职业教育的竞争力，最终取决于学生能否把知识转化为解决问题的能力，把技能沉淀为可持续成长的职业素养。以项目为载体、以实践为主线、以协同为保障的教学改革，既回应了产业需求，也让课堂更贴近岗位、学习更接近真实世界。只有让学生在“做中学、用中练”中建立能力与信心，才能让更多青年凭技能走向更广阔的舞台。