人工智能正重塑教育生态，教师队伍如何跟上这场变化，成为教育部门和学校必须回答的问题。近日举行的首届教师人工智能创新应用能力大赛，提供了一个较为系统的回应。乐山市嘉州学校在赛事中的亮眼表现，说明了基层学校在教育数字化转型中的主动探索。 据了解，嘉州学校教师团队在本次大赛中获得两项重要奖项。其中，《从经验备课到数据驱动——AI引领初中英语教师跨学科教研的专业进阶》获基础教育类“AI赋能教师专业发展典型案例”特等奖，《基于智能诊断与个性化推荐的教师AI能力提升实践案例》获一等奖。两项成果显示出学校在推动人工智能融入教学实践上的持续思考与具体行动。 从获奖作品内容来看，嘉州学校的探索覆盖教学多个关键环节。备课阶段，学校尝试以数据驱动补齐传统经验备课的不足，通过分析学生学习数据，更精准地把握教学重点与难点。在教研活动中，学校借助AI支持跨学科教研，帮助教师打通学科边界，拓展专业视角。在学习评价上，学校构建了基于智能诊断的个性化推荐系统，可根据学生差异提供更有针对性的学习方案。这些实践表明，AI不只是“加一个工具”，更推动教学理念与教学方式的调整。 为什么嘉州学校能在众多参赛学校中脱颖而出？离不开学校对教师专业发展的系统规划。学校党总支委员、信息中心主任杨茂艽带领团队，在强调技术培训的同时，更突出“用得起来、用在课堂”。学校逐步形成从个人学习到团队研究、从案例积累到经验提炼的工作机制，让教师在AI赋能过程中实现可持续成长。 此次大赛本身也折射出教育改革的新动向。赛事由四川省教育厅指导、成都师范学院主办，汇聚全省基础教育领域的优秀教师与创新案例。论坛期间，专家围绕“AI创变智育未来——人工智能助力教师队伍建设”开展研讨，涵盖政策解读、技术落地与素养提升等内容。基础教育分论坛聚焦“智能赋能课堂：AI如何重塑基础教育的教学与教研”，集中展示语文、数学、英语等多学科应用案例，从AI辅助教学设计的精准化、智能体助力个性化学习的高效化到数据驱动教学改进的科学化，为一线教师提供了可借鉴的思路与方法。 嘉州学校参赛团队在论坛期间的学习与交流同样关键。学校教师全程聆听专家报告、参与圆桌论坛、交流实践体会，对AI赋能备课、教研、评价等全流程形成了更清晰的理解。该过程本身也是一次专业提升，有助于学校更完善AI应用的路径与方法。 展望未来，嘉州学校表示将以此次论坛为契机，持续提升教师数字素养，推进AI与教育教学的深度融合。下一步，学校一上将扩大AI应用覆盖面，让更多教师和学科教学实践中受益；另一上将在持续实践中总结经验、优化模式，逐步形成可复制、可推广的做法。同时，学校也将关注AI应用中的伦理议题与使用边界，确保技术始终服务于学生的全面发展。
技术进步为教育打开更多可能，但教育质量的关键仍在教师的专业能力与育人理念。把新技术转化为教学改进的证据链、转化为教研协同的工作流、转化为面向每个学生的支持方式，数字化转型才会真正落地。以赛促研、以研促用、以用促优，才能让创新不止于展示，让成长回到课堂，让教育在稳步变革中更好面向未来。