教育部在9月3日通过新闻发布会宣布了“全国教书育人楷模”这一年度榜单，这次的活动既是教师节的预热，也是对35年来教育事业发展的致敬。在这个过程中，共有10位来自各个学段的优秀教师获得了提名。这些教师中，既有高等教育领域的学者，也有基础教育和特殊教育领域的专家，他们的年龄跨度从33岁一直到69岁。同时，这个名单中还包括了2位乡村教师和2位少数民族教师，体现了教育领域的多样性和包容性。 2019年，启音学校的校长张俐再次入选了“全国教书育人楷模”，她已经在特殊教育领域工作了33年。作为江西省南昌市启音学校的负责人，张俐用声音点亮了无声世界。每天清晨7点，她都会准时出现在语训室里，耐心地给学生们进行一对一的语音训练。为了让学生们学会发音，她把手指抵在孩子喉部感受气流变化，并反复调整舌位直到正确为止。这个过程中她不厌其烦地重复每一个音素上千次，只为了让气流冲破无声的牢笼。 为了让特殊教育有模可循，张俐带领团队把课程标准拆分成了一个个“微能力点”，再转化为校本教材。这样一来，学校形成了一个递进式链条：小学阶段是兴趣培养、初中阶段是技能学习、高中阶段是专业训练。通过把康复、文化和职业融成一堂课，“启音模式”成为了江西省特殊教育的典范，并被多地复制推广。 奖状挂满了一面墙：全国模范教师、全国优秀班主任、全国师德先进个人……但对于张俐来说，学生们对她的评价才是最重要的。“张老师的声音像妈妈”，这句话让她感受到了自己工作的价值所在。她用33年证明：特殊教育的春天也可以花开满蹊。