走出课堂，走进历史 2025年2月24日，青岛第十九中学2025级3班的学生走出校园，前往崂山区秦岭路的青岛金石博物馆，开展“探古寻金石”寒假社会实践活动；此次活动是学校“十个一”素质教育实践计划的一部分，旨在通过实地体验，让学生更直接地感知中华文明，在文化浸润中增强文化认同。 近年来，随着中华优秀传统文化保护与传承工作不断推进，博物馆教育逐渐成为学校素质教育的延伸。青岛金石博物馆集观赏石收藏、文房器物展示与名家书画陈列于一体，为青少年了解传统艺术与历史脉络提供了直观平台。 奇石为媒，感悟自然哲学 进入展厅后，学生们首先参观了观赏石陈列区。这里汇集了来自全国各地及海外的奇石，形态丰富。其中，灵璧石与太湖石尤为醒目。作为中国传统赏石文化的代表，它们以“瘦、皱、漏、透”为审美标准，历经漫长地质演变，兼具自然之美与人文意趣。 中国赏石文化可追溯至先秦，宋代尤为兴盛。古代文人常以奇石寄托“天人合一”的审美与哲思。此次参观让学生更直观地理解：自然造化与人文审美，如何在“石”此载体上相互交汇，并延续至今。 翰墨书香，触摸文人精神世界 在文房四宝及名家书画展区，学生们近距离观看砚台、笔洗、印章等器物的工艺细节，体会古人对器用之美的讲究。展区内的书画作品风格各异：既有笔力沉雄的书法，也有清雅淡远的水墨画作，体现为传统艺术多层次的表达。 文房器物在中国文化史中不仅是书写工具，也包含着文人的审美取向与精神追求。通过现场观摩，学生们对这一文化现象有了更清晰的认识，并对中华传统艺术的多元面貌形成了初步的整体印象。 博物馆育人，文化传承需从青少年抓起 此次实践的价值，不止于知识拓展，也体现在情感体验与价值观引导上。不少学生表示，实地参观让历史文物与传统艺术从书本走到眼前，感受更真切，也继续意识到保护与传承传统文化的重要性。 当下，如何让青少年真正走近并理解传统文化，是教育领域需要持续回答的问题。仅靠课堂讲授，往往难以激发对历史与文化的深入兴趣；而博物馆提供的实物与沉浸式环境，能让学习从抽象变得具体，从“听讲”转向“探究”。 从更长远来看，推动青少年与博物馆建立更紧密的连接，是文化传承的基础工作。学校、博物馆与社会各方形成合力，才能让这样的文化体验更常态、更可持续。
当年轻学子在太湖石前驻足思索，在宣纸拓片前凝神细察，中华文明的火种便在新一代心中悄然延续；这场跨越千年的文化对话也说明：让文物“活”起来、让课堂“走”出去，才能更好地激发传统文化的当代生命力。随着更多青少年成为文化的见证者、传承者与创新者，中华优秀传统文化将持续焕发新的光彩。