天津师范大学带头搞教师教育改革，想找一条培养高素质老师的新路子。教育部打算在2025年启动教师教育创新机制试点，推动改革往更深、更高层次发展。天津这边的天津市教育两委负责统筹指导，天津师范大学是牵头单位，还拉上天津大学、天津职业技术师范大学和天津市教育科学研究院一起合作，专门破解高素质师资不够用的问题。学校在这次试点里有两个主要任务：一个是培养普通教育老师，另一个是为拔尖创新人才需求搞英才教育。等到2025年9月，学校就把首届“英才教育师资实验班”的学生选好了，从化学（师范）、生物科学（师范）、小学教育（数学）这三个专业里挑了33名2022级的优秀师范生，准备开始本科和研究生衔接培养了。这个实验班的课程特别有前瞻性和实用性，比如英才儿童怎么识别和评价、高阶思维和元认知这些内容，还有数智教育怎么用。学生一边上课一边做实践和论文研究，就是为了培养既有学科深度又懂教育的老师。生命科学学院的吴冉萤说：“这些课程让我们对教育创新有了新认识。我以后打算在教学里多用些跨学科和智能化的东西。”这说明实验班已经开始帮老师提高专业素养和创新能力了。天津师范大学搞这个英才教育改革是为了服务国家战略、建设教育强国。这个体系要把思政引领力、科学识别力这些六大核心能力练出来，还弄了个“3+1+N”本硕贯通的机制。意思是本科先学三年学科基础，接着一年强化教育专业知识，最后研究生阶段再往多个方向拓展。通过这几所学校和研究院一起合作育人，学生能得到全方位的支持。目前这个实验班在课程创新和实践育人方面已经有了一些成绩，比如学生学会了用智能化工具教学，还通过跨学科讨论提高了解决问题的能力。学校负责人说，以后还会继续完善这个培养体系，扩大英才教育的范围。 教师是教育发展的第一资源。天津师范大学抓住这次国家级试点的机会，通过创新机制和整合资源积极探索新的培养模式。这种改革不仅给本地的老师教育提供了好例子，也给全国拔尖创新人才培养贡献了天津师范大学的智慧和力量。在迈向教育现代化的路上，这些探索会一直激发教师队伍的活力，为建设教育强国打下坚实的人才基础。