央视网最近把镜头对准了学生，这可让大家发现了不少问题。 这些视频中展现了学生的课堂活动、校园生活等“精彩”瞬间，结果有些博主因为这些视频变成了网红。可大家都在想，这种把学生直接暴露在网络上的行为到底合不合法？ 最近的报道提到，2025年广东有一个复读机构通过教室的摄像头，把学生在教室里学习的画面实时直播到了网上。有人觉得这个学校侵犯了学生的隐私，有人说看着画面自己都觉得有些崩溃。同样在这一年，某民办学校还搞了一次“怼脸直播”，直播新生军训的场面。视频中教官拿着手机穿梭在方阵中间，专门对着学生发红的脸颊和颤抖的小腿拍特写。甚至还有人故意点名让学生出列表演才艺。 在直播间里，网友还可以用打赏让镜头对准特定学生，用弹幕投票决定怎么惩罚他们。市民反映说，有不少自称老师的博主通过发布学生的视频来吸粉，还在工作期间直播收打赏赚钱。记者调查发现，有一些粉丝数量多达百万的博主自称是中小学一线教师。 这些以教师名义开设账号的人发布了很多包含学生正面镜头的视频或者直播画面。他们还在个人简介中写自己是“中小学高级教师”，还有什么“18年重点中学任教经验”，让自己看起来更可靠。更离谱的是，他们还在商品橱窗里卖学习用品、教辅资料和网络课程，其中热门商品销量高达40万件。 从法律角度看，很多自媒体博主拍的这些校园生活短视频都不符合规定。如果是成年人的话，得经过本人同意和授权才能拍；如果是未成年人，他们的个人信息属于敏感信息，处理标准更高。校园活动制作播放还得征得所有学生监护人的单独同意才行。 一些人为了给自己的账号引流、涨粉而拍摄学生活动，显然不属于教学必要范畴。即便取得了同意，但如果没有清楚说明拍摄目的和保护措施的话，这个行为也不符合法律要求。而且有时候家长和学生给出的同意可能并不是他们的真实意愿。 比如说老师问大家“大家同意老师拍个视频吗？”，有多少学生敢直接说不呢？未成年的孩子又有多少真正明白自己的肖像和隐私被发布到互联网上意味着什么？当周围的同学都表示同意时，那些反对或者沉默的学生往往就没有话语权了。 退一步讲，就算老师拍短视频是合法的、符合大家意愿的，这种做法也值得商榷。教育的本质是育人育心，而不是造星；课堂的功能是传道授业解惑，而不是娱乐。 相关部门应该关注并明确规定教师在课堂和校园拍摄学生活动并用于自媒体运营的行为规范。如果确有必要记录教学成果或展示成果的场景需要拍摄的话，必须严格遵守法律要求。还要保护学生的个人信息安全和隐私权。