在基础教育深化改革的背景下，如何创新德育形式、提升素质教育的实际效果，成为不少学校面临的课题。江汉大学实验小学以新学期开学系列活动作出回应，为此探索提供了可借鉴的实践样本。活动设计直指传统开学典礼形式单一、参与感不强、育人效果有限等问题。校方负责人介绍，当前一些德育活动与时代节奏不匹配，学生参与度也不高。为此，学校把科技元素与品德教育结合，设置“电子转盘”“空气大炮”等互动项目，让学生在动手体验中激发科学兴趣；同时借助AI技术播报米兰冬奥会有关时政要闻，引导学生关注国际热点。
开学不仅是一个时间节点，更是价值引领与能力成长的新起点；把崇德向善的精神追求与面向未来的科学素养一同种进孩子心里，让每一次仪式转化为可持续的行动，让每一次体验沉淀为可迁移的能力，才能真正把“新学期”写成“新成长”。