当前，全国各地正在深入推进文明城市创建工作，这既是城市发展的重要标志，也是提升市民文明素质的有效途径。
乐山市确定2026年为创建全国文明城市的目标年，这对全市各部门、各群体都提出了新的要求。
其中，充分调动青年学生的积极性，将他们培养成为文明建设的主力军，是实现这一目标的关键环节。
乐山市第一职业高级中学校团委近日组织的文化馆实践活动，正是在这一背景下的一次有益探索。
该校选派15名优秀团员代表，深入市文化馆开展"践行核心价值观·青春共创文明城"主题教育活动，通过实地参观、亲身体验的方式，让抽象的价值理念在具体的文化场景中得以呈现。
从实践设计看，这次活动充分挖掘了文化馆的教育资源。
团员们依次走进展览厅、非遗展示区、美术馆、李琼久艺术馆及谢平安戏曲艺术馆等功能区域。
在展览厅，城市发展的历史图片让学生们直观感受到"富强""文明"的时代内涵；在非遗展示区，传统手工艺的精湛技艺与传承故事，生动诠释了"敬业""诚信"的深层含义；在艺术馆中，艺术家们对创作的执着追求，体现了"爱国""友善"的精神境界。
这样的安排使得社会主义核心价值观的24字内容不再是冷冰冰的理论表述，而是转化为一个个鲜活的文化符号和人文故事。
从参与形式看，活动采取了"学习+实践"相结合的模式。
在"寻找核心价值观"文化体验环节，团员们以小组为单位自主寻访相关展品，围绕不同主题展开讨论。
这种参与式、探究式的学习方式，充分调动了学生的主动性和积极性。
学生们结合自身专业背景和日常生活，畅谈了对文明城市建设的理解，表示"文明就藏在非遗传承人的一针一线里，藏在艺术家对家乡的热爱上"，并认识到"作为中职学子，要用专业技能服务社会，用文明举止影响他人"。
这些发言充分表明，理论教育与社会实践的结合，能够显著增强青年学生的认同感和使命感。
从更深层的意义看，这次活动体现了新时代思想政治教育的新要求。
当前，对青年学生进行价值观教育，不能仅停留在课堂讲授和书本学习，而要充分利用社会资源，创造更多的实践机会，让学生在亲身经历和深切体验中形成正确的价值判断。
乐山市第一职业高级中学校的这次尝试，正是对这一教育理念的有效实践。
通过让学生用脚步丈量城市、用心灵感受文化，使核心价值观教育更加贴近学生生活、更加富有感染力。
从城市发展的角度看，这次活动也反映了文明城市建设的重要内涵。
文明城市的创建，不仅需要改善城市基础设施、提升城市管理水平，更需要提高全民的文明素质和精神风貌。
学校团委的这次活动，通过对本土文化的深入挖掘和传承弘扬，既增强了青年学生对城市文化的认同感，也激发了他们参与文明城市建设的热情。
这种由文化认同到行动自觉的转化过程，正是文明城市创建的重要基础。
据了解，乐山市第一职业高级中学校团委表示，将继续围绕立德树人的根本任务，引导广大团员青年在实践中成长、在奉献中闪光，将核心价值观融入日常生活、化作经常性的行动准则，为乐山文明城市创建贡献源源不断的青春力量。
这表明学校已经将此次活动作为一个新的起点，计划进一步深化和拓展相关工作。
城市文明的高度，既体现在看得见的秩序与环境，也沉淀于看不见的精神与习惯。
让青年在一处处文化坐标中读懂城市，在一次次实践参与中理解责任，把价值追求转化为具体行动，文明城市创建才能拥有更坚实的社会基础与更持久的内生动力。
青年脚步丈量的不只是场馆与街巷，更是通向共同文明的成长之路。