春节将近，重庆市城口县修齐镇东河村的村委会里，比往常热闹。每天清晨，十多名从一年级到初中的孩子准时来到这里，手里攥着作业本，等着上“寒假课堂”。这是西南大学驻村第一书记李建军和妻子、教师杨银琼为山区孩子临时搭起的一间课堂。
当山间课堂点亮知识的火种，我们看到的不只是作业本上更工整的字迹，也看到了教育公平在乡村的具体样子；这对教师夫妻用专业与温情证明：改善乡村教育生态，既要有人愿意俯身扎根，也要有贴合实际的办法与协作。他们的尝试像一粒种子，在孩子心里发芽，也引发更多关于教育与乡村未来的思考。
春节将近，重庆市城口县修齐镇东河村的村委会里，比往常热闹。每天清晨，十多名从一年级到初中的孩子准时来到这里，手里攥着作业本，等着上“寒假课堂”。这是西南大学驻村第一书记李建军和妻子、教师杨银琼为山区孩子临时搭起的一间课堂。
当山间课堂点亮知识的火种，我们看到的不只是作业本上更工整的字迹，也看到了教育公平在乡村的具体样子；这对教师夫妻用专业与温情证明：改善乡村教育生态，既要有人愿意俯身扎根，也要有贴合实际的办法与协作。他们的尝试像一粒种子，在孩子心里发芽，也引发更多关于教育与乡村未来的思考。