淄博市博山区第六中学近来搞了个青年教师优质课评选活动，把信息化教学和德育的融合当成了重点。学校特意选在博山六中，给基层学校在教师专业发展和教学改革上提供了个观察窗口。这次比赛不是简单的比谁会上课，而是紧扣“向阳共生，多元竞放”的办学理念，检查老师们能不能把学科教学和家国情怀自然融合。学校主要想把学习的主动权还给学生，把知识传授和价值引领放在一起抓。现在的课堂看上去特别热闹，老师不再像以前那样光讲课了，变成了活动的组织者和引导者。老师们通过创设贴近生活的情境，让学生自己去想、去解决问题。 这次活动里，AI和多媒体课件这些数字化手段用得很溜。它们不光是个摆设，主要是用来帮老师把抽象的东西讲明白、给学生即时反馈的。数学课上用希沃白板做演示，语文课上用微课讲典故，效果都很好。老师们还把德育渗透进了各科教材里，语文课讲文化自信，历史课讲民族精神。这种做法就像盐化在水里一样自然，不知不觉就把学生的三观给树立起来了。 评委们仔细点评了老师们的课堂设计、德育渗透和信息技术应用情况。大家既肯定了老师们的热情和功底，也指出了他们在驾驭课堂和深度引导方面还可以再改进的地方。大家都说这次活动就像一场头脑风暴，让大家在观摩中找到了自己的短板和前进的方向。 博山区第六中学这次活动既是对青年教师队伍的一次大检阅，也是推动课堂教学变革的一次实践。它告诉我们：想要提升教育质量，就得抓好课堂这个核心；想要建设好队伍，就得让老师有动力去追求卓越。未来希望更多学校能像博山六中这样坚守课堂阵地，继续探索信息技术和德育智育融合的新路子。