当前，人工智能技术的快速发展对职业教育提出了新的挑战和要求。
如何在实现大规模人才培养的同时兼顾个性化培养需求，成为职业教育改革的重要课题。
1月17日至19日召开的全国人工智能技术应用专业群高质量发展论坛，正是对这一问题的系统回答。
作为重庆市唯一一个国家双高人工智能专业群建设单位，重庆工商职业学院在论坛上分享了其在数智赋能人才培养方面的创新实践。
该校教务处副处长刘玉萍介绍，学校通过搭建数据治理智能中枢，实现了从传统"一刀切"教学向"规模化因材施教"的转变。
这一转变的关键在于充分利用数字技术，在保持教育规模化优势的基础上，精准诊断每名学生的学习情况，为其制定个性化成长方案。
具体而言，学校的改革创新围绕三个维度展开。
其一是"生涯导引"，通过数据分析帮助学生明确职业方向，指导其学习路径；其二是"学程再造"，开发"魔方"式选课平台，实施分层分类教学和多元评价体系，让学生能够根据自身特点灵活选择学习内容和进度；其三是"开放融通"，创设五维学习场域，构建混编师资队伍，开发多样化学习资源，打破学校围墙，融入社会实践。
这种基于数据驱动的教学模式有效突破了传统教育的刚性约束，为大规模个性化培养提供了可行方案。
改革成效已初步显现。
重庆工商职业学院已累计培养高素质技术技能人才近5万名，在第47届世界技能大赛中一举夺得2枚金牌，充分体现了技术赋能与人才培养的协同发展。
在制度层面，该校还在探索终身学习体系，构建以资历框架为基础、学分银行为平台的学习生态，推进"岗课赛证"综合育人改革，为产业工人打通了多元化的成长通道。
论坛的重要成果是建立了高职院校国家级高水平人工智能技术应用专业群建设联盟。
这一联盟打破了单个院校的局限，形成了协同发展的新机制。
在会议期间举行的链主企业与联盟集群共生签约仪式上，重庆工商职业学院与北京智谱华章、北京津发科技、华富教育等行业领军企业签署战略合作协议，将在人工智能、大模型、大数据、脑机接口等前沿领域开展深度合作，推进技术在教学和产业中的落地应用。
这种产教融合的深化，正是重庆职业教育适应区域产业升级的重要举措。
重庆电子科技职业大学相关负责人指出，职业院校正依托"两江数字经济产教联合体"，积极引入行业头部资源，将人才培养链深度嵌入智能网联新能源汽车、软件信息服务等重点产业链，为重庆"416"科技创新战略布局与"33618"现代制造业集群体系建设提供人才支撑。
这意味着职业教育不再是单向的知识传递，而是与产业发展紧密互动的动态过程。
论坛发布的"人工智能工程教育合作协作育人生态重庆倡议"进一步明确了职业教育改革的方向。
倡议呼吁职业院校与链主企业打破围墙，共建开放共享、标准互认的协同育人平台。
这种开放的生态建设有助于实现教育资源的优化配置，推动产业需求与人才培养的无缝衔接。
会议期间，与会专家还就人工智能专业群集群培养产教协同的系统重构、培养要素改革的联动化等深层次问题进行了专题讨论，为后续工作的推进奠定了理论基础。
职业教育面向产业、面向实践，既要回答“培养什么人、怎样培养人”，也要回答“为谁培养人、培养得好不好”。
人工智能带来的不仅是工具升级，更是教育组织方式与评价体系的系统性重构。
以协同育人生态建设为牵引、以制度创新为支撑、以真实场景为落点，职业教育才能在技术更迭中保持育人定力，在服务发展中实现自身高质量跃升，为新型工业化与现代化产业体系建设提供更加坚实的人才支撑。