当前，人工智能正加速重塑产业格局与人才需求；在这个背景下，如何让青少年尽早接触前沿技术、培养适应未来的能力，成为教育工作者必须回答的现实问题。上海闵行职业技术学院近日举办的大规模初中学生职业体验活动，为此提供了一个可借鉴的实践样本。 本次活动规模创下新高，8600余名初二学生从全区30余所初中集中参与。与往年相比，今年的体验活动全面升级：项目数量显著增加——并以人工智能为主线——把前沿技术融入职业教育场景，让学生在沉浸式、互动式实践中直观感受智能时代的变化。 在课程设计上，学校呈现了AI技术的多元应用。学生可以操控鲸鱼机器人，通过图形化编程完成指定任务；在VEX机械智造营中，亲手组装并调试智能小车，理解算法如何驱动设备运行；在楼宇配送机器人体验区，学生化身“AI调度员”，通过人机协作完成物品配送，初步了解智慧物流的基本流程；在虚拟仿真平台上，学生模拟跨境电商运营，借助AI工具生成商品描述、优化页面布局，感受数字贸易的效率与精准度。此外，AI绘画、智能语音识别、AI辅助设计等模块，也让学生看到创意与技术结合的更多可能。这些课程在展示AI能力的同时，也传递了一个清晰的理念：技术不只是代码，更是一种能够服务人、放大创造力的工具。 值得关注的是，学校在突出AI特色的同时，也将传统文化与现代生活技能自然融入体验项目。汉服娃衣制作、非遗掐丝珐琅、茶艺调饮、扎染艺术、面点制作等内容既强调手工技艺的细致，也贴近当代生活。当学生先用AI设计图案，再亲手缝制麻布包；调试完机器人后，再静下心泡一壶清茶，他们体验到的不仅是单项技能，更是科技与人文可以并行的学习方式。 从学生反馈来看，这次体验带来了明显的认知变化。许多学生第一次接触工业机器人、第一次编写控制指令、第一次看到自己的创意被AI呈现。一位来自莘庄中学的学生在体验AI编程后说：“我原以为职业学校就是学修车、做菜，没想到这里像科幻电影！”带队教师也普遍认为，这类体验不止于“好玩”，更重要的是让学生在真实情境中练习解决问题、团队协作，并建立面向未来的视角。 从更深层看，这场覆盖8600余名学生的大型职业体验活动，是闵行区推进职普融通、促进教育资源更均衡的一次集中实践，也折射出上海职业教育对智能时代变化的主动回应。人工智能持续改变产业结构的当下，培养具备数字素养、创新意识与实践能力的新一代人才，正成为教育不可回避的任务。 闵行职业技术学院自2025年初启动“AI+教育行动计划”以来，围绕区域发展需求，紧扣闵行区打造“大零号湾”科技创新策源地、推动AI赋能产业升级的方向，系统推进“AI+专业、AI+教学、AI+管理、AI+服务”四条路径：重构专业课程体系，将AI能力纳入各专业人才培养全过程；建设智能化教学平台，推广项目式、情境化、虚实融合的教学模式；提升教师AI应用与开发能力，建设高水平“双师型”队伍；同时向中小学、社区与企业开放AI教育资源，推动成果共享。有关举措深入促进科教融汇与产教融合，也让职业院校服务区域高质量发展有了更具体的抓手。
面向智能时代，教育的关键不在于让每个孩子尽早确定唯一答案，而在于让他们拥有更多看见世界、理解世界、进入世界的路径。把先进技术带进真实课堂，把职业世界带到学生眼前，让选择建立在充分认知与真实体验之上，才能让“适合的成长”成为更有温度的教育公平表达，也为高质量发展夯实更坚实的人才基础。