在中国的贵州，有个叫六盘水职业技术学院的地方，他们在搞美育进职业教育。以前大家总觉得职业教育就是学技术，可新时代得培养啥样的人呢？这家学院给出了答案：德智体美劳全面发展。这里的老师把美育当成重头戏，不光是点缀，而是让它系统地融入到教育体系里。 学院里有个基础教学部，他们从2021年开始负责公共基础课教学。考虑到学生大多来自农村、底子薄，部门就想办法让美育更普惠又有特色。他们请了有特长的老师，给八个院系的学生开了好多门选修课，像书法、国画这些都有。美术老师敖娟教学生的时候，从拿笔、运笔这些最基本的教起。一开始学生容易觉得难，但敖老师就会及时鼓励他们。她还带着学生去参加比赛，比赛得奖带来的成就感能让学生更有动力去画画。 财经系的胡曼溪就在选了“水城农民画”课后找到了感觉。她小时候跟着外婆学过画画，这回又重拾旧艺。她跟同学组成团队研究这门有黔北特色的民间艺术。她们的作品《红船逐梦新时代·繁花簇拥幸福澜》还入选了国家级的乡土绘画作品展。更牛的是，她们团队还搞了个创业项目“贵州村画”，在比赛里拿到了国家级铜奖和省级金奖。这就把画画变成了文化创意再变成了创业。 生物工程系的陈方玉以前就是随便画两下的门外汉。上了国画课之后，她开始专心画画了。“我现在能坐得住了，心也静了。”她说。今年寒假她还主动留校帮老师完成作品创作。她的画画技巧变好了，专注力也变强了。 这些年学院的美育成果挺多的。学生在各种比赛里拿了不少奖。负责人说美育不光是教画画写字，更是让人感知力和想象力变强。它让职业教育的学生不光会动手干技术活，还能有审美眼光和解决问题的智慧。 六盘水职业技术学院的尝试说明在职业教育里播下美的种子能有大收获。它打破了大家对职业教育就是干技术活的刻板印象，证明技术和人文可以相互促进。看着学生的画从学校走到全国去展览、创意项目变成创业成果，我们能看到这种以“五育并举”为核心的教育改革正在给学生的未来打下基础。