近日，佛山市禅城区正式启动了数学建模基地建设项目，这标志着禅城在教育现代化和科技革命背景下迈出了探索拔尖创新人才培养新路径的一步。这个项目的启动也为地方教育系统适应科技变革提供了一个前瞻性实践的平台。禅城区教育部门把这个基地的建设作为整个教育发展战略中的重要一环，通过这个项目，禅城区希望能够夯实数学教育根基，培育创新人才。 这个数学建模基地在佛科实验学校举行了启动仪式和首期教师专题培训活动。来自中山大学的学者分析了人工智能发展脉络下中小学数学建模教学应该如何聚焦核心素养，佛山市教育技术专家分享了生成式人工智能等工具辅助教学的应用实践。这些培训内容紧扣时代前沿，旨在提升教师队伍引领学生探索复杂现实问题的指导能力。 通过这个基地，禅城区希望把数学建模作为连接抽象理论和复杂现实问题的桥梁，将数学素养作为衡量学生综合创新能力的重要标尺。这个基地不仅要成为培养高水平数学建模师资的“孵化器”，还要成为锤炼学生科学思维和解决问题能力的“锻造场”。未来它的目标还在于支撑“数学教育强区”品牌的建设。 禅城区给这个项目设定了一系列发展方向。他们将强化资源统筹与专业支撑，把优质课程、师资和技术资源注入到基地中。他们还将以这个基地为核心枢纽，构建贯穿小学兴趣启蒙、初中能力建构、高中创新实践阶梯式一体化培养链条，实现人才早期发现和持续培育。此外，禅城区还计划搭建开放共享平台，通过常态化成果展示和跨区域研学交流来拓展学生学术视野。 禅城区教育部门把此次数学建模基地建设看作是深化数学教育改革、推动科教融合的实质性建设阶段。通过这个项目，禅城区希望能够系统性回应国家关于加强基础学科拔尖人才培养的“强基计划”导向。这一举措不仅提升学生的数学建模能力，更深层的意义在于探索一种以思维培养为核心、科技与教育深度融合的创新人才培养模式。 此次活动得到了一线教师们积极响应和好评。他们认为这个培训活动深化了对数学学科育人价值的理解：数学不仅仅是静止的试卷符号，而是理解和塑造世界动态思维工具。未来教学将更注重引导学生从生活中发现模型、提出假设并系统论证。 这个项目展现了禅城区通过课程改革、师资提升与平台建设“多轮驱动”，夯实数学教育根基、培育创新人才的系统蓝图。这次行动为区域乃至更大范围基础教育改革创新提供了有价值观察样本和路径参考。