信阳市平桥区第一小学有个老师叫刘瑞，她把教育理念坚持得特别好。她在信阳市平桥区第一小学教书，是中小学一级教师，还拿过好多次“平桥区优秀教师”的称号。她不仅在市、区优质课比赛中拿过一等奖，还在市级杂志上发表过论文。刘瑞老师一直都坚守着初心，把课堂当作自己的舞台，把每一个学生都当作一颗迷茫的星星，用微弱的光芒照亮他们前行的路。她认为教育的本质就是育人，所以她给学生们提供全面发展的机会，尊重每个孩子的独特性。她用欣赏的眼光看待学生的进步，用包容的心态对待学生的不足。她的目标是让课堂不仅传授知识，还培养好习惯、塑造好品格。刘瑞老师认为小学数学不仅是学知识，更是养成学习习惯和提高思维能力的过程。她把“认真听讲、独立思考、规范书写、仔细检查”这几个习惯贯穿在每一节课里。每节课开始前她都会提醒学生做好准备，课上引导他们专心听讲和积极动脑。作业的时候她要求书写规范和步骤完整，做完后还会让他们自己检查一遍。 为了让学生们更好地理解数学知识，刘瑞老师把生活素材融入到课堂里去。在教授长度单位的时候，她带着学生用尺子量课桌、书本和身高。学习人民币认识的时候她模拟超市购物让学生扮演顾客和收银员。讲解平均数的时候她结合班级跳绳比赛和考试成绩等场景让学生计算理解平均数的含义。这种生活化的教学方式让学生们觉得数学不再枯燥难懂了。 刘瑞老师很重视家校沟通，在这个过程中她赢得了家长们的信任。她通过家长会、微信群和家访等多种形式和家长保持联系。 班里有一个叫小迪的孩子数学基础不好，上课注意力不集中作业完成质量差。 发现这个情况后刘瑞老师没有批评指责小迪而是主动走近他和家长沟通交流了解情况。 刘瑞老师用耐心给予小迪方法指导帮助他树立信心改变学习习惯。 最后小迪在学习中变得积极主动起来绽放出笑容。 苏霍姆林斯基说过教育效果取决于学校和家庭教育影响的一致性。 如果没有这种一致性学校教育就会像纸做的房子一样倒塌下来。 刘瑞老师始终坚持家校合作共同努力为孩子们搭建起成功的桥梁。 刘瑞老师就像灯塔一样默默地守在讲台上用仁爱之心守护着每一个童心。 她用专业点亮智慧用耐心浇灌成长用责任搭建家校之桥。 未来刘瑞老师会继续以灯传灯以爱润心陪伴每个孩子向阳而行在教育路上步履不停初心不改静待桃李满园芬芳四溢（石洋洋）。