说起玩滑梯，很多时候大家心里都有个疑问：为什么孩子一到户外活动时间，就老惦记着它呢？其实是因为滑梯有股魔力，能把大班孩子的脚步死死粘在那，都舍不得走。你想想，从顶上“嗖”地一下滑下去，风在耳边呼呼地响，那种速度带来的刺激感，哪本绘本都给不了啊。可速度快了，危险也就跟着来了。推搡、倒爬、头朝下冲……只要哪一个小动作没留神，刚才还在欢笑的场面，马上就能变成悲剧。 那到底该怎么才能让孩子玩得安全呢？活动刚开始时，老师先放了一段安全示范的短片。镜头里的小朋友排得整整齐齐，一只手扶着把手稳稳当当往下滑，脚朝向滑梯出口，谁也不推谁不挤。画面看着虽然简单，但“排队”“扶手”“方向”这三个关键词，一下子就印进了孩子们的脑子里。看完视频后，老师拿着话筒问：“要是换成你，会怎么滑？”结果孩子们小手全都举了起来，喊出的答案出奇一致——“慢慢滑，不推人！”这稚嫩的声音听起来虽小，可这就是一颗种子，已经悄悄地埋进了他们自我保护的土壤里。 接下来才是重头戏，真正的实战演练开始了。老师挑了一条黄色的半圆滑梯，现场给大家演示“三步安全法”。第一，排队得有秩序，等前面的滑到底了再迈步；第二，双手要扶稳把手，别去抓栏杆的缝隙；第三，脚得朝着出口方向，屁股坐好了头不能往后仰。演示完了之后，孩子们分批上场玩。老师站在滑梯下面护着大家。你看那滑梯口传来的“嗖嗖”声，这回可听不到孩子的尖叫声和哭声了——是秩序把混乱挡在了门外。 有人可能会担心：老给他们讲这些规则，会不会把孩子玩的乐趣都给扼杀了？其实这完全不用担心。大班的孩子正处于特别爱模仿的阶段，把安全的要领融进游戏里，他们一边玩一边记，可比光听大人说教强多了。“排队”不再是被迫要完成的任务，“扶手”也变成了身体的本能动作，“方向”更是变成了自我检查的习惯。这样一来，安全就不再只是个口号了，而是变成了身体的肌肉记忆。 玩一次滑梯下来，孩子们收获的可不只是那种触觉上的刺激，他们还学到了该遵守的规则、保护自己的能力以及同伴之间的默契。这才是那些玩具背后真正有价值的东西。