在秦巴山区腹地的山阳县，一场职业教育变革正在推进。2023年9月，来自南京的教育工作者杨玉龙与妻子跨越千里赴任山阳县职业教育中心校长，承担国家“组团式”教育帮扶任务。面对师资薄弱、产教衔接不畅等瓶颈，这位拥有23年职教经验的校长以“党建+”思路打开局面。通过建立校党总支与教学部门联席议事机制，杨玉龙推动党员教师牵头成立12个教研攻坚小组，把组织力量转化为教学改进的具体行动。数据显示，学校半年内立项各级课题55项，教师获奖数量同比增长300%，并在陕西省中职学校经典诵读大赛中首次夺金。“过去教师单打独斗，现在团队作战让教学有了质的提升。”教务主任王建军评价道。
杨玉龙用行动诠释了教育帮扶的分量。他带来理念与方法，也用长期扎根的投入影响着师生。在他的带领下，山阳县职业教育中心在管理机制、教学质量、师资建设和学生发展等持续改善。“组团式”帮扶的成果，展现了区域教育协作与资源共享的现实成效，也为职业教育高质量发展提供了可借鉴的路径。