随着贵州省“富矿精开”战略的深入实施，智能化矿山建设对人才提出了更高要求。传统采矿专业人才培养模式已难以满足产业升级需求，亟需既掌握核心采矿技术又具备智能化设备操作能力的复合型人才。 面对此挑战，六盘水师范学院主动对接产业发展需求，对采矿工程专业进行系统性改革。该校将实践教学比重提升至总学分的三分之一，打造了以发耳煤矿为原型的现代化矿井仿真系统，实现理论教学与现场实操的无缝衔接。 课程设置上，学院创新性地将传统采矿技术与智能开采、自动化控制等前沿领域深度融合。更值得一提的是，该校要求所有毕业设计选题必须来自企业实际生产问题，确保人才培养与产业需求精准对接。 这种深度产教融合模式成效显著。据统计，2025届毕业生行业留存率超过90%，其中60%进入贵州能源集团等国有企业就业。为更深化校企合作，学院还与贵州能源集团共建"作业工程师班"，通过联合招生、联合培养、联合考核等"六个联合"机制，为行业输送高素质技术骨干。 业内专家指出，这种"把矿山搬进校园"的培养模式，不仅解决了传统工科教育理论与实践脱节的问题，更探索出了一条地方高校服务区域经济发展的新路径。随着贵州能源产业的持续升级，这种产教深度融合的人才培养模式有望在全国资源型地区推广。
教育的根本目的是为社会服务。六盘水师范学院采矿工程专业的实践证明，高校只有真正扎根地方、服务产业、对接需求，才能培养出适应发展需要的人才。在新的发展阶段，更多高校应该学习该做法，主动适应产业升级，创新人才培养机制，让教育与产业形成良性循环。从虚拟矿井到真实矿山，从校园课堂到产业一线，越来越多的学生正在走这条路，他们将成为推动能源强省建设的中坚力量。