在新时代背景下，如何深化马克思主义新闻观研究，推进新闻传播学自主知识体系建设，成为新闻学界的重要课题。
重庆大学马克思主义新闻观研究中心的正式成立，正是对这一时代命题的积极回应。
重庆大学新闻学院党委书记凌晓明在揭牌仪式上指出，马克思主义新闻观是新闻传播学科的立身之本。
这一表述深刻揭示了理论基础对学科发展的决定性意义。
当前，我国新闻传播学科面临的核心问题是如何在继承马克思主义新闻观基本原理的基础上，结合中国特色社会主义伟大实践，形成具有中国特色、中国气派的知识体系和话语体系。
研究中心的成立，为这一目标的实现提供了重要的学术平台和组织保障。
在学术研讨环节，与会专家从多个维度深入探讨了马克思主义新闻观的理论创新与实践发展。
中国人民大学新闻学院院长周勇教授强调，构建中国新闻传播学自主知识体系需要立足中国共产党百年新闻事业的实践基础。
这一观点抓住了理论创新的关键，即必须以丰富的实践经验为支撑，通过梳理历史经验、回应世界性问题，让马克思主义新闻观成为具有普遍指导意义的理论架构。
这种从实践出发、回到实践的研究路径，是推进理论创新的必然要求。
面对传播格局的深刻变革，上海交通大学智能传播研究院院长李本乾从技术发展视角提出了应对之策。
他认为主流媒体需要通过媒介体系融合、虚实系统融合、人机主体系统融合实现转型升级，同时运用中国传统文化智慧应对新兴治理挑战。
这一观点体现了马克思主义新闻观在新时代的创新发展，即如何在技术变革中坚守新闻传播的根本属性和社会责任。
重庆大学马克思主义新闻观研究中心主任董天策教授从观念史视角，系统梳理了中国共产党新闻宣传舆论工作核心理念的创新与演进历程，将百年历程划分为宣传主导、多元发展、全面创新三个阶段。
这种历史分析方法为深化理论研究提供了重要参考，强调了研究马克思主义新闻观需要坚持全面视角，避免片面聚焦热点概念的科学态度。
在人才培养方面，与会专家分享了各自的创新实践。
中国传媒大学本科生院院长王晓红教授指出，中国广播电视视听的发展历程本身就是马克思主义新闻观中国化、时代化的生动实践，强调要让学生在实践中把握马克思主义新闻观的时代使命。
上海外国语大学新闻传播学院院长吴瑛教授介绍了学院在国际传播人才培养中的特色做法，包括坚持党建领航、打造学术共同体、优化教师队伍结构等举措。
重庆大学新闻学院党委书记凌晓明分享了"行走的思政课"实践育人工程的经验，为新时代马克思主义新闻观实践教学提供了重要借鉴。
四川外国语大学副校长严功军教授从国际传播视角阐述了全球传播治理的中国抉择，指出国际传播建设包括硬实力、软实力、全球传播治理和国际传播共同体形成的四个层次，为在开放条件下推进马克思主义新闻观的国际化传播提供了理论指导。
武汉大学新闻与传播学院院长吴世文教授则强调，传播创新应该通过超越实践、超越案例、超越技术的应用和表达，寻找内在的结构逻辑，这为深化新闻传播理论研究指明了方向。
马克思主义新闻观研究中心的成立，不仅是学术领域的重要事件，更是推动中国特色新闻传播理论体系建设的关键一步。
在全球化与数字化交织的今天，立足中国实践、回应时代命题，将成为新闻传播学科发展的核心方向。
未来，研究中心有望成为理论创新、人才培养和国际交流的重要平台，为构建具有中国气派的新闻传播学贡献智慧与力量。