山东在2012年搞春季高考，主要是为了把多年来的“一考定终身”局面给打破。以前大家都挤在那独木桥上，偏科或者发挥不好，几年的努力就全白费了。早在那之前，山东就悄悄搞过“对口高职班”，想给那些考不上普高的学生留条路。到了2019年国家政策吹风后，山东就更主动地当了“先行军”，把春季高考升级为职业教育高考的主通道。国家规定职业教育和普通教育地位同等，山东就把本科招生计划给了春考，力争应用型本科占比30%。为了给学生提供更多的机会，从2014年开始，英语科目就加入了春考。2022年政策收紧了点，普高生就退出了舞台，这次考试彻底变成了面向中职应届和社会人员的。等到2026年的时候，技能测试分值会占到57.3%，“谁动手强谁就先上岸”的规则就会更清晰。 山东作为一个职业教育大省，中职、技校多是个不争的事实。但是以前这些学生往往只有一个升学天花板，那就是直接去工作。现在这个问题解决了。以前山东制造、农业、服务这几个产业年年喊“技工荒”，可是现在有了春季高考后就好了。他们的专业设置从2012年的15个类别扩大到了30个，都是跟着产业链走的。不管是绿色低碳还是智能制造、现代农艺、财经商贸……这些专业和岗位需求直接挂上钩了。 春季高考这四年也算是经历了三级跳： 2012年破冰启航的时候是“知识+技能”双轨并行；2014年总分750分里有了英语科目；2022年只面向中职应届和社会人员；2026年技能分值就占57.3%了。 跟其他省份比起来，山东模式有三个不同点：定位像主渠道不是备胎；专业设置紧贴产业集群不脱离省情；录取体系三位一体还全省统一。 所以说山东春季高考不是简单的再开一次考试而已。它是把“职教成长通道”和“产业用人缺口”同时放进天平去衡量的。一边给考生多一次春天般的升学机会，一边为山东制造强省、农业大省输送即插即用的应用型人才。 当技能权重节节攀升、本科计划年年扩容的时候，“职教+普教”的双通道就从试水变成了主流——春天的高考正在成为山东送给每一个孩子最实在的成长礼物。