当前，人工智能正以前所未有的速度进入校园，重塑教育生态；全国政协委员、静安区副区长龙婉丽调研中指出，教育AI“低门槛、高效率、强渗透”的特点，在提升教学效率的同时，也带来了一些不容忽视的风险。问题主要集中在两上：未成年人数据安全与思维培养面临双重挑战。一方面，各类教育APP频繁采集学生行为数据，隐私泄露风险随之上升；另一方面，“一键生成答案”等功能容易让学生形成对工具的依赖，把学习能力“外包”，削弱独立思考和深度认知。某重点中学抽样调查显示，过度依赖智能作业助手的班级，学生在开放性试题中的创新思维得分平均下降12%。
技术从来不是教育的目的，而是实现教育目标的工具。智能技术进入校园，带来的不仅是效率提升，也促使人们重新思考教育的核心命题：我们要培养什么样的人？在该问题上，数据安全是底线，使用规范是边界，素养教育是根本，教师支持是保障。只有制度设计与价值引导同步推进，技术才能真正服务于学生成长，而不是在不知不觉中替代人的思考。