粤港澳大湾区搞了个“科创实践周”，专门带青少年去玩科技。这次活动把动脑和动手给结合起来了。我在粤港澳大湾区集成电路与系统应用研究院看到一群中小学生围着实验台忙乎呢。他们把电路元件一块一块地拼起来，每当指示灯亮起来的时候，孩子们脸上都乐开了花。这可是“2026寒假游学到广东·科创实践周”的现场呢。广东省文化和旅游厅、教育厅、科学技术厅和工业和信息化厅一块儿策划了这个活动，具体交给广东省研学旅行协会来办。天河区有个王同学，他告诉我说：“以前总觉得芯片挺神秘挺远的，这回自己动手接电路、调信号，才发现科技就在我指尖呢。”有家长还说，孩子在这次活动里不光认识了芯片，还锻炼了脑子和解决问题的能力。研究院的老师们用做东坡肉这个生活中大家都熟悉的例子，把复杂的芯片制造流程拆成选材、制备、加工和成型四个阶段讲给孩子们听。加上实物展示和三维动画演示，大家一下子就明白了硅片沉积、光刻、蚀刻还有封装这些专业流程到底是怎么回事。 广东省研学旅行协会那边的负责人说，这次活动体现了广东科技研学资源的三个特点：一是扎根粤港澳大湾区的集成电路、人工智能还有生物医药这些产业集群；二是根据学生不同年级设计课程难度；三是在教科学知识的时候顺便培养大家的创新精神和爱国情怀。 广州有一家中学的学生王同学分享说：“以前觉得芯片神秘又遥远，今天自己连接电路、调试信号，才发现科技就在指尖。”不少家长也表示，孩子通过这次活动不仅了解了芯片产业，还在协作探究中锻炼了逻辑思维能力和解决问题能力。 广东省研学旅行协会相关负责人指出，这次活动是“寒假游学到广东”系列中的重要一环。“科创实践周”的重点是集成电路领域，通过沉浸式、互动式的课程设计让青少年们接触前沿科技。研究院内的游学导师用生活化的比喻让复杂的芯片制造流程变得简单易懂。纳米级工艺技术在这里转化成了生动影像展示给学生们看。“我们试图打破科技研学中理论讲授和实践脱节的困境。”活动负责人说。“理论—实践—验证”这种闭环设计让抽象原理变成了可操作的探究任务。 在理论环节里，研究院科研人员用智能手机和智能穿戴设备举例分析集成电路在设计方法学和先进封装等方面的技术突破；实践环节里学生们分组进行电路搭建、仿真分析和实验套件调试等项目化学习。这种“理论—实践—验证”的闭环设计让抽象原理变成了可操作的探究任务。广州天河区某中学学生王同学分享道：“以前觉得芯片神秘又遥远，今天自己连接电路、调试信号，才发现科技就在指尖。” 很多家长反映说孩子通过这次活动不光对芯片产业有了直观认知，还在协作探究中锻炼了逻辑思维能力和解决问题能力。 随着粤港澳大湾区集成电路产业集群的不断发展壮大，广东已经开发出了一系列“科技+”研学产品。这些产品把企业生产线、科研实验室还有工程实训中心变成了教育场景，形成了“游—学—研—创”一体化的体验模式。 从孩子们在电路实验台前的专注操作到在芯片展厅里的好奇发问，“科创实践周”给青少年留下了深刻印象。广东通过整合产业、科技还有教育资源正在推动研学旅行从观光体验向深度探究转型。这次活动就像一块基石一样为培养未来科技创新人才铺就道路。