九江镇儒林第二小学为了更好地让学生体验数学思想，特意在3月20日搞了一场六年级的数学公开课。这回是关朵婵老师上《圆柱的体积》，把五六年级的数学老师都给请来了。教学过程中，老师可没插手太多，而是让学生们回忆一下怎么把圆形变成直线形状来计算面积。然后学生们自己动手切圆柱，把底面分成16份或者32份，再拼成长方体。学生们发现，分的越细，拼出来的形状就越像长方体。通过这样对比观察，学生们自己找出了长方体和圆柱之间的底面积和高的关系。这么一来，“猜想、验证、推理、归纳”的过程就全体验到了，把圆柱的体积公式给推导出来了。课上老师还特意渗透了转化和极限的思想。下课后，老师们聚在一起讨论这个课讲得怎么样。大家都觉得这个课跟2022版课标很贴合，注重培养核心素养，学生的主体地位也表现得很突出。教学设计严谨清楚，重难点也攻破得不错。不光是把知识点给掌握了，还能发展空间观念和推理意识。这次公开课展示了关老师扎实的功底，也让老师们有了交流学习的平台。儒林第二小学数学的“素养导向”教学提升效果可见一斑。