为了把新时代劳动教育落到实处，佳木斯大学机械工程学院把团活动和校团委的“劳动赋能成长，实践淬炼青春”实践月结合起来，举办了两场“致敬大国工匠”主题团日活动。一场面向全体团员青年，一场只针对2023级机械电子工程专业，用同一场活动点燃不同年级学生的热情。 活动安排在1A24-112教室展开。晚上6点30分，当灯光暗下去，电影屏幕亮起，《大国工匠》片段开始播放。这是一个震撼人心的开场。高铁焊花、深海嫦娥、毫米级的误差控制，这些故事和技术让观众们热血沸腾。观影结束后，学生们拿起话筒分享他们的感受。有人说以后的每毫米都要对得起工匠的期望，有人发誓要让第一次做对变成习惯。这些承诺和行动纲领把工匠精神变成了具体的目标。 紧接着在同一天晚上的1A24-402教室，机电三班团支书把课堂搬到了实验室。他抛出一个问题：中国制造怎么才能变成中国创造？然后播放了航空叶片打磨和齿轮冷嵌等片段。看到镜面级配合时，教室里爆发了一片惊叹声。讨论升级后，学生们开始主动思考并提出建议：有人想做调研报告研究零报废理念在实习中的应用；还有人提议把工匠名字做成二维码贴在车间里。 这两场活动虽然分两天进行，但路线图是一样的：先观看纪录片，再分组讨论制定行动计划最后展示成果。不同年级的学生用同样的标准——追求极致——来要求自己。金工实习里加入了“零报废”挑战赛；机械设计课引入了“可维护性”评分；毕业设计需要走访企业完成“匠师访谈”。这样制度上的改变让工匠精神成了校园文化基因。 活动结束后故事还在继续延伸：有人把观后感发到公众号上；有人剪辑成短视频分享给更多人看；还有人把大国工匠写进考研志愿里去了。正如留言板上那句话：“我们可能成不了巨星但可以让自己的工序闪闪发光。” 机械工程学院将继续以劳动教育为支点，让更多青年把个人梦想写进中国制造的下一道工序。致敬大国工匠同时也是致敬每一个正在成长的青年匠人。 剩下的细节：A24-112、A24-402都是位于佳木斯大学机械工程学院内部的教室空间代号，中国则指这个活动的大背景地点和文化背景。机械工程学是这次团日活动的具体专业领域和重点关注对象。