近年来，冬季水域活动、冰雪旅游持续升温，水上出行、涉水游玩与救援保障的社会关注度同步上升。
在这一背景下，如何让水上交通安全与应急救助知识从“专业领域”走向“公众日常”，成为公共安全宣传的一道现实课题。
25日，一场以“动漫+海事”为特色的创意科普活动在哈尔滨举办，尝试用年轻化表达回应这一问题。
问题：安全知识“懂不懂、记不住、用不上”的传播痛点仍然存在。
水上交通安全涉及法规常识、风险识别、紧急处置等内容，专业性强、情境要求高。
对多数公众而言，日常接触有限，往往在临水活动、乘船出行或遇到突发情况时才意识到知识缺口。
一旦应对不当，可能带来人身伤害甚至群体性风险。
尤其在冰雪季，低温、结冰、视线受限等因素叠加，使“风险可控”更依赖于提前掌握的常识和规范操作。
原因：传统科普方式与受众传播习惯存在错位。
过去，安全宣传多依赖展板讲解、资料发放和集中宣讲，信息密度高、互动不足，难以形成持续记忆与行为转化。
与此同时，年轻群体更习惯在社交化、沉浸式场景中获取信息，对“体验感”“参与感”“可传播性”要求更高。
科普若缺少贴近生活的情境设计，容易停留在“看过就忘”的层面。
此外，水上安全知识往往需要通过装备认知、角色分工和场景演练来建立理解，单一文本或口头讲述难以覆盖复杂情境。
影响：跨界科普有助于提升公众风险意识与自救互救能力，并推动安全治理由“被动应对”向“主动预防”延伸。
本次活动在哈尔滨市西城红场举办，选址于人流集聚的商业空间，将安全宣传从“固定场所”延伸到“公共生活场景”，提高触达率。
现场设置“海事制服秀”环节，海事、航保、船检、志愿救援等岗位人员分别以冬季监管棉服、白色海事制服、潜水装备、救生衣等装备亮相，并结合岗位职责解读装备用途与适用场景，使公众对水上监管、通航保障、检验评估和救援行动形成直观认识。
随后开展的“次元闯关”互动问答，把安全知识点转化为可参与的趣味题目，通过抢答互动和周边奖励强化记忆点，推动“知道”向“记住”“愿意学”转变。
对策：让科普更有效，需要从“内容供给”转向“效果导向”，构建可复制、可扩展的传播体系。
一是强化情境化表达。
围绕冬季冰面活动、乘船出行、涉水游玩等高频场景，提炼“可操作、可记忆、可验证”的要点，用案例化语言解释“为什么危险、怎样更安全”。
二是突出角色与装备的辨识度。
通过制服、装备展示与岗位讲解，让公众理解不同部门在水上安全中的职责边界，提升对专业救援的信任度，同时明确个人在突发情况下应遵循的基本原则。
三是加强互动与闭环评估。
将问答、模拟演练、体验打卡等方式与线上传播结合，形成“参与—学习—复盘—再传播”的闭环，并通过问卷、数据统计等方式评估知识掌握效果。
四是推动多方协同。
以地方节庆、文旅活动为平台，推动监管部门、社会组织、企业和场馆共同参与，把安全教育嵌入城市公共服务与文旅消费链条之中。
前景：随着文旅融合深入推进，公共安全宣传的“场景化、数字化、年轻化”趋势将更加明显。
将动漫等文化元素引入安全科普，既是传播方式创新，也为提升社会应急素养提供了新路径。
未来，类似活动可在不同季节、不同人群中分层设计：面向青少年强调基础常识与行为规范，面向户外爱好者突出风险评估与装备使用，面向从业人员强化法规培训与应急协同。
同时，可结合地方水域特点完善科普内容，让“看得懂、学得会、用得上”成为衡量科普成效的关键标准。
创意科普活动的成功举办，反映了新时代科普工作的新要求和新趋势。
在信息爆炸、传播渠道多元化的时代，单纯依靠传统方式进行知识传播已难以适应需要。
只有不断创新理念、丰富形式、贴近受众，才能让科普工作真正走进公众心中。
哈尔滨的这次尝试表明，当科学知识遇见文化创意，当严肃的安全教育融入年轻人喜爱的动漫元素，科普就能焕发新的生命力。
这种探索值得推广，也期待更多部门和机构能够借鉴这一模式，在各自领域开展更多富有创意的科普实践，共同推动全社会科学素质和安全意识的提升。