怀化学院搞出了个大动作，给他们所在的湘西以及武陵山片区的老百姓，送去了一份厚礼！这事儿可真不容易，教育部高等教育司刚公示了名单，他们就拿到了通行证，加入了第三批高等继续教育领域学习型社会建设的重点任务大军。这次入选的项目是由怀化学院继续教育学院一手操办的，题目叫《高校赋能地方非遗人才培养的创新与实践——基于“1366”模式的探索》，这可是实打实的“非学历教育改革创新”序列里的一员。 这个成果不光是对学校探索的认可，更说明咱们高校现在都很有眼力见儿，主动往国家战略上靠，把服务社会的功能搞得更实在。学校本来就在湘西这块土地上扎根，这里民族文化多到数不清，非遗资源更是丰富多彩。但以前这些非遗传承就是少了点新鲜血液，老师傅的知识结构跟不上时代，创新能力也差点意思。怀化学院这次就是看准了这个痛点，把学校的知识优势和地方的文化需求硬是揉在了一起。 他们搞的“1366”模式就是个大招。核心就是要高质量培养非遗人才，打通“课程教学、实践研习、成果转化”这三个大环节。还得弄好六大资源平台，像师资库、课程库这些都不能少，还有六项保障机制得跟上，这样才能保证项目能一直走下去。这套系统设计很高级，不光教手艺了，更注重培养传人的综合素养和非遗项目的当代生命力。 这种模式也引领着非学历教育往深里走。现在国家都在提倡全民终身学习，高等继续教育的重点早就不是补偿学历了，而是要提升能力、服务社会。怀化学院一直坚守“立德树人”的办学理念，这两年也没闲着，围绕乡村振兴和文化强国这些大事，搞了不少实实在在的培训项目。你知道吗？他们开发实施的培训项目超过了200项，培训了12000人次学员！这已经不是简单的扩大规模了，而是把质量和特色放在了第一位。 这次入选教育部的重点任务是块金字招牌！在全国254个项目里，湖南省本科高校就这一个名额是他们的。这说明什么？说明项目的理念很新、设计很系统、实践也很落地。他们给大家提供了一个现成的框架来解决“高校怎么介入非遗活态传承”的难题。教育部门也挺支持这种差异化的路子，让高校别都搞同质化竞争了。 怀化学院的这个成果是个阶段性总结，更是新起点的开始。接下来的重点就是要整合资源把“1366”模式打磨得更亮堂点，打造一个响当当的非遗教育品牌。还得把成功经验推给其他服务领域看看。咱们就等着看吧！他们的后续进展不光关乎项目本身能不能成事儿，更是给同类院校做了个表率：到底该怎么通过非学历教育改革创新，深度参与到学习型社会的建设中来。