2010年开始，陕西师范大学给了那些远赴西藏的公费师范生一个锻炼机会，他们也给高原的学校带来了全新的教学方法。这群年轻的教育工作者把自己的理念和关爱深深扎根在4000米的高海拔上，让孩子们看到了未来的希望。2011年至今，已经有884名毕业生选择把人生献给这片土地，许多曾在这里实习的人也因此把暂时的停留变成了长久的坚守。 张毅作为首批受益者，现在已经是那曲市高级中学的党委书记。他把脸上被高原风吹出的皱纹当作是一种认可，也证明了人才引进来之后还能留得住、教得好。李晨光在日喀则开展了班级书屋建设，用实际行动解决了学生课外读物少的问题。缪瑞雪在拉萨阿里地区高级中学利用酥油茶沸腾等高原现象讲解物理知识，让学生们觉得物理也能“活”起来。 从关中平原到拉萨，邸田玉在拉萨北京实验中学用议题式和情境式教学方法让《道德与法治》课更贴近生活。外国语学院的庞玮副教授多次带队进藏，她看到学生们从刚开始的不安逐渐变成了对这片土地的牵挂和责任。陕师大和西藏自治区教育厅早在2010年就签订了协议，确立了长期合作的原则。 为了让实习支教更有效果，学校联合本地专家编制了《西藏自治区教育实习指南》。学生们不仅要上好课，还要发挥特长去推广国家通用语言、做心理辅导和环保教育。庞玮教授观察到大家心态的转变：从一开始想家到最后舍不得离开。 这场接力活动把各个民族融合在了一起。十年来有上千名青年接续奋斗，陕西师范大学的教育援藏计划也从单纯的人才培养变成了综合育人工程。它像细流一样汇入了西藏基础教育的发展中。这也是庞玮教授看到的结果：大家对这片土地有了更深的情感认同。 这些充满活力的年轻人用知识和爱心继续唱着新时代雪域高原的奋进之歌。他们的故事是教育强国画卷中一抹亮丽的颜色。缪瑞雪给物理课注入了生活气息，让学生们惊叹不已；李晨光通过班级书屋改善了学习条件；张毅把经历视为一种融入；庞玮见证了大家的成长和转变。