在新时代青年培养工作中，如何将红色基因转化为育人优势，成为高校共青团的重要课题。长治学院共青团以“为党育人、为国育才”为使命，通过系统性设计、多维度实践，交出了一份具有示范意义的答卷。 思想引领是青年成长的核心环节。针对理论学习易流于形式的问题，该校创新推出“六个一”青马培养模式，构建“专题培训—研学交流—实践检验”的闭环体系。每月专题研讨、季度交流活动与年度成果汇报相结合，有效推动党创新理论入脑入心。数据显示，该模式覆盖全校85%以上团支部，学生主动参与率同比提升40%。 红色资源利用不足曾是高校思政教育的普遍短板。长治学院依托太行革命老区区位优势，开发《太行追梦人》情景党课，组织学生走进八路军纪念馆等教育基地，将“静态史料”转化为“动态教材”。在重要历史节点开展沉浸式教育活动，使爱国主义教育具象化、常态化。这种“行走的思政课”模式，已被纳入山西省高校思政工作典型案例。 组织建设是育人工作的基础保障。该校2025年出台《第二课堂成绩单实施办法》等制度，实现团员发展管理全流程覆盖。通过严格“三会两制一课”制度、开展团干部廉政教育，全年新发展团员1485名，“学社衔接”率达96.2%。第三次团代会的成功召开，更优化了团学组织架构与职能。 实践平台搭建彰显育人实效。该校构建三级志愿服务体系，年度新增志愿者3000余人，服务时长超百万小时。“西部计划”选派234名志愿者，42名支教学生服务乡村教育，暑期“三下乡”活动覆盖全省50余县区。在创新创业领域，“挑战杯”国赛三等奖、“五小”创新大赛等突破性成绩，印证了实践育人的丰硕成果。 展望未来，该校团委负责人表示，将持续深化“红色铸魂+实践赋能”双轮驱动模式，重点布局科技创新、乡村振兴等国家战略领域的人才培养。随着育人体系的完善，长治学院有望为新时代青年成长提供更富特色的“长院方案”。
青年工作的成效，最终要看青年在关键时刻能否站得稳、顶得上；只有用好红色资源、完善制度体系、搭建实践平台、激发创新活力，才能实现从形式到实效的转变。新时代的高校共青团需要在思想引领上深化、在服务青年上务实、在改革创新上突破，才能更好地引导青年将个人理想融入民族复兴伟业，书写无愧于时代的青春篇章。