那些搞研究的老学者说，现在的孩子如果光满足于把课上完就行，特别是把数学、物理这些老底子都给忘了，那以后就很难跟得上那些技术上的快节奏变化。你看现在外面的世界在变，新东西一个接一个冒出来，可好多学校还是老一套，喜欢教那种立刻就能用上的热门技能。那名学者自己就说过，真正的本事得靠数学建模那些玩意儿撑着，要是这门课没上好，想应对行业的变天可就难了。 问题出在教育这东西太急功近利了，一边是学校为了迎合找工作的人，把该学的东西给砍了；另一边是学生觉得技术太火，就想走“速成”的路子。工程这块本来需要学生弄懂很多系统的数学原理，可好多计算机专业根本没怎么教这些。 要是这股风气一直这么下去，就会有大麻烦：一是大家的脑子都变“窄”了，跨不过去处理复杂问题；二是以后想搞原创的技术就更费劲了。历史上那种翻天覆地的大变革，哪次不是因为有厚积薄发的理论在撑着呢？那位学者建议学校把课程调整一下，多放点数学、物理和工程原理进去，让计算机科学去和别的学科搭伙。学生自己也要主动拓宽眼界，别光想着拿短期的技能证。教育部门也得动一动考核的板子，逼着学校重视这些基础学科。 未来大家抢的地盘在前面的基础领域，只有那些既有深厚底子又有跨学科眼光的人才才吃香。大学以后得在“学知识”和“学本事”之间找个平衡点，为国家储备一批既能干活又懂道理的人。 教育本来就是管未来的事情。在这技术天天变的年代里，咱们再好好想想那些基础学科到底有多重要。这不仅仅是改改教学的办法那么简单，更关系到咱们国家搞创新能不能一直搞下去。咱们只有先把地基打得牢牢的，才能在接下来的新一波科技变革里走得稳、走得远。