给孩子营造一个好的听觉环境，这确实是教育里绕不开的话题。最近大家都在吵，到底要不要允许老师用那种挂在脖子上的“小蜜蜂”讲课。媒体去学校溜达了一圈，发现现在好多老师的讲台上都离不开这种小喇叭。不过反对的声音也来了，不少家长怕这东西把孩子的听力搞坏，或者把课堂的声音弄乱了。针对这个情况，广东广州和东莞的一些学校开始提倡老师们尽量用自己的嗓子讲课，只有生病或者有其他特殊情况才申请用扩音器；还有地方也发布了规定，想把怎么用扩音器管得更严一点。现在的中小学老师天天上两三节课，平时还要跟学生交流、讲作业，嗓子冒烟是常事。很多老师都因为喊太多得了慢性咽炎，甚至声带疲劳成了职业病。 而另一方面，社会对噪音越来越敏感，家长对学校里的声音质量要求也变高了。扩音器带来的不只是声音大的问题，还有那种一直嗡嗡响的低频噪音。一边是老师想保护嗓子，另一边是家长想保护孩子的耳朵，这中间该怎么找到平衡点？别光是两个群体互相拉扯来拉扯去，得从更长远的角度想办法找到两全其美的办法。想当年写板书的时候因为有粉尘伤害大家都不敢写了，现在环保粉笔和电子课件用起来既方便又减少了伤害。咱们也呼吁在这件事上多找找新的好办法。 要是学校能统一买一批质量好、声音纯净的扩音设备，安全门槛是不是就能提高一点？再说了，学校这么大的采购需求也能逼着厂家去搞技术升级。另外学校还可以准备一些护嗓的东西给老师用，教大家怎么科学发声少损耗嗓子。未来也许还有更好的解决办法。比如把教室设计得更合理一点，让台上的声音在每个角落都听得清清楚楚。