各位听众，大家好！虽然近几年整治形式主义的工作让基层的担子轻了些，但新的问题又来了。咱们得把目光转向那些没被揪出来的隐形负担。虽然明面上的文山会海少了，但层层加码、责任乱推、靠APP留痕来考核这种情况，还在偷偷摸摸地拖着基层干部跑，特别是教育战线和社区的同志们，那是真的太累了。 教育阵地这边压力大着呢。学校本来是教书育人的净土，现在非教学的社会事务却硬挤进来。有的乡村老师除了教学生，还得考食品安全证，甚至被要求转发反诈内容到晚上才停。这种强制积分和加班的做法，把老师们备课的时间都给占了。更深层的问题是上级的责任传导出了问题，比如“家访进万家”，到了学校就变成了每月必须一次，完全不顾实际。还有要求节假日让老师去干保安干的活儿，这些都很不合理。 中央党校和国家行政学院的国家治理教研部教授王若磊就指出，问题的根子在权责边界不清。上级部门有时候把活儿甩给学校，学校也不管实际情况就往下压。中国浦东干部学院的曹任何研究员也强调，必须让老师回归教书的本位。 不光学校难受，社区那边也一样。有些上级部门不接地气地搞硬性指标，通过排名通报来逼基层干部干活。有网格员吐槽说乡镇让大家买商业保险，完不成指标还得自掏腰包。在乡村里更是强制村干部催缴养老保险、统计耕地数据。落后的村的干部还要被拉出来作表态发言，跟绩效挂钩。为了证明自己在干活，甚至要求镇村干部周末也得加班拍照上传。 这种做法既解决不了问题，又伤了干群关系。要想破局，首先得把权责清单理清楚，上级该干的活儿不能往下推；其次要优化考核评价体系，别光看APP和表格；最后还得靠法治和监督来管长远。 这是一场硬仗！整治形式主义、松绑减负是为了提升治理效能、密切党群关系、保障事业发展。只有用“钉钉子”的精神深化改革，让权力和资源下沉到基层一线，才能真正让干部和老师把时间用在服务群众和教书育人上。咱们得把这些事情彻底解决了，才能把国家治理的根基夯实。