"健康是1，其他是后面的0，没有1，再多的0也没有意义。"这句形象的比喻点出了健康教育的基础性作用。长期从事学校体育工作的全国人大代表樊董伟近日表示，教育部把学生身心健康作为工作重点，该导向值得肯定，但“健康第一”在落地过程中仍遇到不少现实阻力。
青少年健康关乎民族未来，教育改革需要在“立”和“破”之间找到平衡。从课程设置到评价机制，从资源保障到社会共识，“健康第一”要真正落地，离不开系统推进和持续投入。把健康教育放在更优先的位置，才能培养体魄强健、人格健全的时代新人，为中华民族伟大复兴夯实健康基础。