面向新一轮科技革命和产业变革加速演进的时代背景，如何把科学知识、科学方法与科学精神更广泛、更有效地送达公众，成为提升全民科学素质、夯实科技自立自强社会基础的重要课题。
2025年现代科技馆体系联合行动以贯彻落实《科普法》为主线，围绕“繁荣大众科学 科技自立自强”主题，在全国范围内组织实施系列联动，探索以体系化、协作化方式破解科普资源分布不均、供给能力不平衡等现实挑战。
从问题导向看，当前我国科普工作仍面临多重结构性矛盾：一是科普需求快速增长与高质量供给相对不足并存，公众期待更贴近生活、更贴近前沿的科学内容；二是区域间科普资源禀赋存在差异，基层与欠发达地区的优质供给仍需进一步下沉；三是科学教育与社会科普衔接不够紧密，校内外资源协同机制有待巩固；四是数字化传播拓展了覆盖面，但内容组织、产品供给与线下体验如何更好融合仍需探索。
联合行动正是在这一背景下，通过组织联动、资源共享和机制创新，推动科普服务由“单点发力”向“体系作战”转变。
从原因分析看，联合行动取得阶段性成效，关键在于形成了可复制的协同模式与清晰的年度设计。
一方面，以“一馆主承办、多馆共协作”的组织方式，打破单馆能力边界，汇聚场馆、学校、企业与科研院所等多元主体力量；另一方面，以“一月一主题”的策划思路将科普活动模块化、序列化，围绕空天探索、礼赞科学家、健康生活、智能化生活、生态文明、科学文化等主题组织供给，实现“前沿性”与“大众化”相结合。
同时，依托全国科普月等重要节点开展“科学一千零一夜”“流动科普百县千车万里行”“光影科学梦”等活动，强化集中传播与持续触达，形成线上线下协同扩散的传播效应。
从影响层面看，数据体现了体系联动的规模效应与社会覆盖面。
统计显示，截至2025年12月31日，全年联动全国1110座次科技馆，协同7834所中小学校、404家科技企业及科研院所，组织各类活动23488场次，形成宣传报道959条次，线上线下服务公众达8758.48万人次。
更重要的是，这一系列活动不仅提升了受众规模，也在供给结构上推动“科学知识普及—科学文化浸润—科学方法训练”的梯度覆盖：面向公众的主题活动强调贴近生活与前沿科技的连接，面向行业的研讨聚焦场馆展教研创新、智慧便捷场馆建设、观众服务与运行能力提升等关键议题，面向教育的教师研修则推动校内外科学教育资源整合，促进科教融合落地。
从对策路径看，联合行动在“活动供给、行业能力、人才培养”三条线上形成合力，体现了从“做活动”向“建能力”的转型取向。
其一，活动供给强调以国家战略与科技前沿为牵引，把重大科技成果的科普化、通俗化表达嵌入场馆与社会传播场景，提升内容权威性与传播亲和力。
其二，行业交流研讨以季度模块化推进，围绕面向“十五五”的体系发展、展教研创新策源能力提升、智慧场馆建设与运行能力等议题展开深度研讨，为场馆建设、资源创新供给与队伍建设提供共识与方法。
其三，馆校合作项目面向中小学教师科学教育实践能力提升，联合12家省级科技馆举办14期研修班，覆盖全国32个省级行政区，700余名校长、教研员、一线教师及科技馆相关人员线下参训，推动把科技馆资源更有效融入学校科学教育，促进课堂教学与社会实践同向发力。
面向未来，2026年联合行动的升级空间同样清晰。
一是进一步强化优质资源下沉，持续扩大基层、县域与乡村地区的覆盖，提高公共科普服务均等化水平；二是推动科普内容从“热点呈现”向“体系化知识结构”延伸，加强科学方法、科学精神与科学伦理的传播，引导公众形成理性思维方式；三是加快数字化与场景化融合，构建线上线下贯通的科普产品体系，实现“可看、可学、可参与、可复用”；四是完善跨部门协同与资源共建共享机制，把科研成果科普化纳入更稳定的制度化流程，提升供给的连续性与可持续性。
随着国家对科普能力建设的持续推进，现代科技馆体系在提升全民科学文化素质、营造尊重科学崇尚创新社会氛围方面，将承担更重要的公共服务职责。
科学普及是实现创新发展的重要基础,也是提升全民素质的关键途径。
现代科技馆体系联合行动以实际成效证明,只有构建多方协同、资源共享、上下联动的科普工作格局,才能让科学之光照亮更广阔的社会空间。
站在新的起点上,期待这一体系继续发挥平台优势,创新传播方式,在推动科学普及与科技创新协同发展的道路上迈出更加坚实的步伐,为建设科技强国和文化强国作出新的更大贡献。