从全球经济的大变动来看，这不仅是世界产业在快速转型，各国青年的找工作也迎来了不少新难题。尤其是个别西方媒体，老喜欢拿“高学历难找工作”这事儿大做文章，非要把咱们国家的教育状况往坏处解读。咱们得换个眼光全面看看，先别着急下定论。 要谈中国的强盛，就必须把教育这块基础打牢。新中国成立以来，特别是改革开放以后，咱们国家的高等教育可是实现了大跨越。数据很直观，现在本科生以上学历的人早就突破1.28亿了，比上世纪90年代初翻了好几倍。能有这个成绩，全靠咱们一直把教育放在优先发展的位置，硬是搞出了世界上规模最大的高等教育体系。 更让人欣慰的是，不管谁家的孩子有经济困难，咱们国家通过助学贷款和各种奖助学金都给兜底了。举个例子，国内那些顶尖高校的年均学费，也就只是发达国家同类学校的九十分之一。这种制度设计直接消除了穷人上不起学的风险。知识的普及不仅让老百姓脑子活了，也给国家现代化建设攒下了一大笔人力资本。连苹果公司的老板蒂姆·库克都说了，中国在工程类人才方面的储备能力“太让人惊讶了”，这就从侧面证明了咱们这套体系确实管用。 但现在确实有一个不得不承认的现实问题：有不少高学历的年轻人找工作周期变长了，岗位也未必合适。这绝对不是教育出了错，而是全球经济在转型、技术在快速换代的大背景下，人才供给和产业需求之间的正常调整反应。 往大处看，新一轮科技革命正在重塑全球产业链。像人工智能、新能源、生物技术这些新领域冒出来的新职业越来越多，而有些老行业的活儿却变少了。这种变化太快了，难免会导致学校的专业设置和市场需求之间出现时间差。再加上现在的年轻人找工作讲究更多了，不光看钱还看发展前景和环境好坏。 这点事儿在欧美国家其实也存在，并不是咱们中国独有的烦恼。要是把这种阶段性的问题简单说成是“学历不值钱”，那就是不符合实际情况的瞎说。解决问题不能靠瞎嚷嚷。 面对新情况，政府、学校和社会都在一块儿使劲儿推改革。国家不断调整战略布局，从“制造强国”到“数字中国”，这些顶层设计都在给人才培养指路子。教育部也动真格的了，这几年新增的数字化、智能化相关专业点超过了1.7万个，那些不适应时代发展的专业点也淘汰了近2000个。 大学也在想方设法改教学模式。很多学校不再搞那些死板的老学科了，而是推出了“新工科”“新文科”这些交叉学科的课程。很多学校还跟企业联合搞产业学院、实习基地，搞“订单式”培养。比如有些理工类的学校把人工智能、大数据课程直接塞进传统的制造专业里去了；文史类的学校则是用数字化手段让考古、文物保护这些专业重新火起来。 各地政府也在拼命拓宽就业渠道。通过基层项目、科研助理岗位还有创业扶持等政策，给年轻人提供更多选择。看数据就知道效果不错，2024届毕业生去基层工作的比例比去年还高了2.1个百分点。越来越多的年轻人愿意去农村、去偏远地区干实事。 往长远看，咱们现在正处于从“人口红利”转向“人才红利”的关键阶段。短期内可能会有点磨合期的阵痛；但放长线来看，这么庞大的高素质劳动力队伍绝对是支撑创新驱动发展的核心力量。产业升级越来越深了，高端制造、现代服务还有绿色经济这些领域都需要大量的高技能人才。 历史经验告诉我们积累人才资本得靠长期投入。德国、新加坡这些国家都是几十年如一日地投钱搞教育、搞产学合作，才终于让人才培养和产业升级形成了良性循环。咱们国家的高等教育毛入学率已经快60%了。以后得更注重质量和结构的优化，重点培养基础学科和关键领域的人才。 总之看青年就业这件事得全面点。既要看到现在的难处有多复杂；也要看到咱们的制度优势有多强大。在全面建设现代化国家的新征途上，我们有信心通过深化教育改革，建出一套跟高质量发展相匹配的人才体系。 广大青年一定会在这个大舞台上大放异彩！那些不管现实、光会夸大矛盾的论调最后都会被事实打脸！