2月2日，博爱小学组织了一场特别的期末活动，让孩子们自己当主角。这次活动把期末和游戏结合在一起，叫“马”上来挑战，课程大闯关。孩子们手里握着一学期攒下来的“博爱币”，像是拿到了畅玩游乐场的通行证，高高兴兴地进了校园。这些“博爱币”可不能小看，是通过认真学习、做好份内工作换来的。陈远卓带着20枚币来了，他打算用10个买速通卡，5个去抽奖，剩下的还留着下次用呢。兑换点的老师王姹萍正指导孩子们看价目表，速通卡、抽奖券还有公益体验券这些都可以用博爱币来换，规则还是学生们自己和老师们一起商量定下的。 在操场上，足球射门、篮球投篮和射击打靶这些活动热闹得很；艺术区里有画骏马、写福字和做锡纸画的项目；语文擂台上传来大家接龙诗词的声音；数学角里大家在玩“算术消消乐”；科学站里孩子们正做着物理实验。陈远卓和小伙伴们费了不少劲才把“马上福塔”叠好，特别有成就感。张迦迦是六年级的学生，这次她负责“蛋糕杯DIY”的工作，看着同学们捧着自己做的糕点笑成一团，她觉得特别值。 在这个活动里，孩子们自己制定规则、掌握节奏。王姹萍老师说孩子们愿意把钱存下来留着下次用。这个活动展现了教育的温度和孩子们的活力。学校把这个大型活动交给了学生团队主导。家长乐青红带着儿子来看炒米糖的制作过程。张晋菘则全程帮着拍摄视频。他说孩子在活动里展示了学科能力还锻炼了生活智慧。学校已经把这样的活动坚持了三年多了。 孩子们在这个“小社会”里学会了合作和社交。家长留言说期末也可以有仪式感还很童趣。张迦迦觉得选择喜欢的项目还要有合作很重要。乐青红给儿子记录了非遗美食制作过程。张晋菘观察到孩子在主动组队玩游戏也学会排队等待了。博爱小学让成长不只是分数而是一次勇敢表达的过程让他们在节日里闪闪发光。 学生代表和老师商量兑换比例速通卡和公益体验券都能换包括幸运大转盘抽到项目卡还有存起来下次用——这是属于孩子的自主节日从厨房到操场知识藏在笑声里投篮打靶动感十足福字设计巧手生花诗词接龙妙语连珠算术消消乐烧脑上头科学小实验探索奥秘——知识协作坚持在游戏中自然发生六年策划海报设计场地布置现场调度全由“博爱小当家”主导——这个教育社区的3.0模式已经坚持三年多了从“喜欢玩”走向“慧玩合作玩”。 家长张晋菘全程协助拍摄活动视频他观察到孩子在活动中不仅展示了学科能力更锻炼了生活智慧“以前总觉得期末就是考试发成绩单”今天看到孩子们主动找伙伴组队自己决定先玩哪个项目还学会了排队等待——这种体验比背十首诗都难忘。 三年级学生陈远卓数着手里的20枚币眼睛发亮“我用10个换速通卡5个去抽奖剩下的留着下次用！”他计划得很清楚——先跳过排队直奔热门项目再试试手气赢个盲盒在“博爱超市”兑换点负责老师王姹萍正指导孩子们查看手绘价目表“速通卡抽奖券公益体验券……连兑换比例都是学生代表和我们一起商量定的。” 据学校老师介绍学习社区里的“从游活动”已坚持三年多从1.0版本的自由休闲升级到如今3.0的“混龄+工坊”模式“孩子们在学校这个小社会里学习活动社交从‘喜欢玩’走向‘慧玩合作玩’。” 五年级家长乐青红作为志愿者参与其中她特意记录下儿子观看非遗美食“炒米糖”的制作过程传统文化的魅力甜在舌尖记在心间六年级学生张迦迦是“博爱小当家”成员当天担任“蛋糕杯diy”协管员她一边帮同学分装制作材料一边笑着说“我们设计时就想要选择同学们喜欢的项目还要有合作有挑战。” 看到同学们呢捧着自己做的糕点模型笑得合不拢嘴她觉得“特别值”三年迭代“从游活动”展现教育温度这场大型活动的背后没有老师“包办”大手牵小手混龄活动秩序井然又温情流动——正如一位家长在活动后留言：“原来期末可以这么有仪式感又这么有童趣！” 在博爱小学教育不止于课堂成长不止于分数——它发生在一次自主选择里一次勇敢表达中更在一场由孩子自己点亮的节日里闪闪发光张迦迦觉得选择喜欢的项目还要有合作很重要乐青红给儿子记录了非遗美食制作过程。 张晋菘观察到孩子在主动组队玩游戏也学会排队等待了博爱小学让成长不只是分数而是一次勇敢表达的过程让他们在节日里闪闪发光——这场大型活动展现了教育的温度和孩子们的活力学校把这个大型活动交给了学生团队主导家长乐青红带着儿子来看炒米糖的制作过程张晋菘则全程帮着拍摄视频他说孩子在活动里展示了学科能力还锻炼了生活智慧家长留言说期末也可以有仪式感还很童趣。